| dc.creator |
Jaimes, Fabián |
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| dc.date |
2010-12-01 |
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| dc.date.accessioned |
2019-11-26T14:43:51Z |
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| dc.date.available |
2019-11-26T14:43:51Z |
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| dc.identifier |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/DYG/article/view/466 |
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| dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/8594 |
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| dc.description |
Los Proyectos Integradores (PI) proponen la conformación de equipos de trabajo y discusión, la figura y la asignación de gerentes de semestre o gerentes de proyecto, tendrán como propósito primordial orientar cada uno de los semestres en un trabajo interdisciplinario, buscando calidad académica y una mayor participación de los estudiantes en trabajo por proyectos en donde estudiantes y docentes resuelven problemas del y desde los componentes específicos de cada programa, fortaleciendo así la configuración de comunidad académica reflexiva y productiva, desarrollando las competencias específicas de áreas y programas académicos, articuladas con la gestión empresarial, el espíritu investigativo, el pensamiento creativo y el liderazgo, sobre la base del desarrollo de habilidades comunicativas y de actitudes éticas y solidarias características del egresado profesional. |
es-ES |
| dc.format |
application/pdf |
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| dc.language |
spa |
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| dc.publisher |
Desarrollo & Gestión |
es-ES |
| dc.relation |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/DYG/article/view/466/440 |
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| dc.source |
Desarrollo & Gestión; Núm. 5 (2010): enero-junio |
es-ES |
| dc.source |
1900-0553 |
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| dc.title |
El proyecto integrador: una estrategia pedagógica para la formación integral de los estudiantes |
es-ES |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
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| dc.type |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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