Influencia de las estrategias pedagógicas en el aprendizaje de la lecto-escritura de los estudiantes del grado 2D, en la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús del municipio de Turbo Antioquia.

Meléndez Perea, Bertha Julia; Renteria Salinas, Yarelis; Mercado Prado, Josefina

dc.contributor.advisor	Mena Moreno, Nohelia
dc.contributor.author	Meléndez Perea, Bertha Julia
dc.contributor.author	Renteria Salinas, Yarelis
dc.contributor.author	Mercado Prado, Josefina
dc.coverage.spatial	Urabá (Antioquia)	es_ES
dc.date.accessioned	2019-11-18T23:47:43Z
dc.date.available	2019-11-18T23:47:43Z
dc.date.issued	2016-12-10
dc.identifier.citation	Melendez, B., Renteria, Y. & Mercado J. (2016). Influencia de las estrategias pedagógicas en el aprendizaje de la lecto-escritura de los estudiantes del grado 2D, en la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús del municipio de Turbo Antioquia. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Urabá - Colombia	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/8320
dc.description	Reconocer la influencia de las estrategias pedagógicas en el aprendizaje de la Lecto-Escritura de los Estudiantes del Grado 2D, en la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús del Municipio de Turbo Antioquia.	es_ES
dc.description.abstract	Este proyecto de investigación pretende fortalecer las estrategias pedagógicas en el aprendizaje de la Lecto-Escritura, las destrezas básicas del lenguaje como son: escuchar, hablar, leer y escribir, de forma integrada. Esta propuesta de investigación permite que el docente sea más innovador en el aula de clases con los niños y niñas, implementando estrategias metodológicas permanentes, que le ayude a los estudiantes enamorarse de la lecto-escritura a mantener un mejor hábito de comunicativo, para fortalecer sus procesos de enseñanza aprendizaje.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios.	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	es_ES
dc.source	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	es_ES
dc.source	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.subject	Estrategias metodológicas	es_ES
dc.subject	comunicación	es_ES
dc.subject	comprensión textual	es_ES
dc.subject	enseñanza-aprendizaje	es_ES
dc.subject	estándar	es_ES
dc.subject	currículo	es_ES
dc.title	Influencia de las estrategias pedagógicas en el aprendizaje de la lecto-escritura de los estudiantes del grado 2D, en la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús del municipio de Turbo Antioquia.	es_ES
dc.type	Thesis	en_EN
dc.subject.lemb	Desarrollo de la lectura	es_ES
dc.subject.lemb	Juego de lectura	es_ES
dc.subject.lemb	Familia	es_ES
dc.subject.lemb	Comprensión de lectura- Enseñanza	es_ES
dc.rights.accessrights	Abierto (Texto completo)	es_ES
dc.publisher.department	Pregrado (Virtual y a Distancia)	es_ES
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	es_ES
dc.type.spa	Trabajo de Grado	es_ES
dc.source.bibliographicCitation	Goodman, K. (1986). “El proceso de lectura: consideraciones a través de las lenguas y del desarrollo”. Disponible en: Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura. México: Siglo Veintiuno.
dc.source.bibliographicCitation	Cassany, D.(1989). Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir. Barcelona: Paidós.
dc.source.bibliographicCitation	Mosquera, L. (2011). Más allá del cuento. Medellín - Antioquia: Normal Superior Antioqueña.