El trabajo colaborativo: una estrategia para fortalecer las relaciones interpersonales en niños y niñas del grado 301 del Colegio La Palestina (CLP).

Castro Peña, Lina Marcela; Garavito Riveros, Karen Vivian

dc.contributor.advisor	Bravo Gómez, Camilo Ernesto
dc.contributor.author	Castro Peña, Lina Marcela
dc.contributor.author	Garavito Riveros, Karen Vivian
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	es_ES
dc.date.accessioned	2019-10-08T21:35:17Z
dc.date.available	2019-10-08T21:35:17Z
dc.date.issued	2019-05-20
dc.identifier.citation	Castro P., L. M. y Garavito R., K. V. (2019). El trabajo colaborativo: una estrategia para fortalecer las relaciones interpersonales en niños y niñas del grado 301 del Colegio La Palestina (CLP). (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá- Colombia.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/7938	es_ES
dc.description	Diseñar una estrategia didáctica para los docentes con el fin de fortalecer las relaciones interpersonales por medio del trabajo colaborativo en los niños del grado de 301 del colegio La Palestina (CLP).	es_ES
dc.description.abstract	La investigación, es producto de un trabajo dirigido a la infancia, desde la identificación de un grupo que requiere estudio e intervención, como es la carencia ante las relaciones interpersonales en los niños y niñas del grado 301. El estudio tiene como objetivo diseñar una estrategia didáctica para docentes con el fin fortalecer las relaciones interpersonales por medio del trabajo colaborativo en los niños del grado de 301 del colegio La Palestina (CLP), lo que permite determinar tres categorías que guían el proceso: el trabajo colaborativo, la estrategia y las relaciones interpersonales, siendo estos los temas principales del marco teórico.	es_ES
dc.format.extent	111 páginas	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	es_ES
dc.source	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	es_ES
dc.source	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios.	es_ES
dc.subject	Estrategia didáctica	es_ES
dc.subject	relaciones interpersonales	es_ES
dc.subject	trabajo colaborativo	es_ES
dc.title	El trabajo colaborativo: una estrategia para fortalecer las relaciones interpersonales en niños y niñas del grado 301 del Colegio La Palestina (CLP).	es_ES
dc.type	Thesis	us_US
dc.subject.lemb	Relaciones interpersonales en la adolescencia	es_ES
dc.subject.lemb	Estrategias en colegios	es_ES
dc.subject.lemb	Relaciones (niños-niñas)	es_ES
dc.subject.lemb	Trabajo colaborativo	es_ES
dc.rights.accessrights	Open Access	es_ES
dc.publisher.department	Pregrado (Presencial)	es_ES
dc.publisher.program	Licenciatura en Pedagogía infantil	es_ES
dc.type.spa	Trabajo de grado	es_ES
dc.source.bibliographicCitation	Alcaldía mayor de Bogotá D.C (2009). Conociendo la localidad de Engativá: Diagnóstico de los aspectos demográficos y socioeconómicos.
dc.source.bibliographicCitation	Alcaldía mayor de Bogotá D.C (2017). Engativá. Recuperado de http://bogota.gov.co/localidades/engativa
dc.source.bibliographicCitation	Andueza, J (2015). Educar las relaciones interpersonales a través de la educación física en primaria (Tesis de doctorado). Universidad de Lleida, Lleida.
dc.source.bibliographicCitation	Bandura. A. (1987) Teoría del aprendizaje social. Madrid, España: S. L.U. ESPASA LIBROS
dc.source.bibliographicCitation	Bordignon, N. (2 de julio de 2005). El desarrollo psicosocial de Erikson. El diagrama epigenético del adulto. Revista Lasallista de investigación. Vol. 2, (núm. 2). Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/695/69520210.pdf
dc.source.bibliographicCitation	Clavijo (2015). Los Juegos Cooperativos Como Estrategia Pedagógica para Mejorar las Relaciones Interpersonales de los Estudiantes del Grado 301 del Colegio Nidia Quintero Turbay. (Tesis de pregrado). Bogotá.
dc.source.bibliographicCitation	Colegio. Palestina IED (2015) Colegio la palestina. Colombia. Recuperado de http://palestinaprimaria.wixsite.com/site/nosotros
dc.source.bibliographicCitation	Flores, Ávila, Rojas, Sáez, Acosta y Díaz. (2017). Estrategias Didácticas para el Aprendizaje Significativo en Contexto Universitarios. Unidad de Investigación y Desarrollo Docente. Universidad de Concepción. Recuperado de http://docencia.udec.cl/unidd/images/stories/contenido/material_apoyo/ESTRATEGIAS %20DIDACTICAS.pdf
dc.source.bibliographicCitation	Hernández, R.; Fernández, C. y Baptista, P. (2010) Metodología de la Investigación. Quinta edición. México D.F. Editorial McGraw-Hill.
dc.source.bibliographicCitation	Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación. México: Mc Graw Hill
dc.source.bibliographicCitation	Juliao, C. (2002). La praxeología una teoría de la práctica. Recuperado de: https://repository.uniminuto.edu/bitstream/handle/10656/649/PraxeologiaUnaTeoriaD eLaPractica.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Praxeológica
dc.source.bibliographicCitation	Ley general de educación. (2015). Ley 115 1994, Ley general de educación. (pp. 33 - 96). Bogotá D.C, Colombia: Momo Ediciones.
dc.source.bibliographicCitation	Manual de Convivencia del colegio La Palestina (2015). Recuperado de https://docs.wixstatic.com/ugd/5fffa6_d2d53d42743d4414810ce36cef005910.pdf
dc.source.bibliographicCitation	MinEducacion. (s.f). Derechos Básicos de Aprendizaje. Recuperado de http://colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles-349446_genera_dba.pdf
dc.source.bibliographicCitation	MinEducación, Ministerio de Educación Nacional (2012). Estándares curriculares, un compromiso con la excelencia. (N. 14). Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87872.html
dc.source.bibliographicCitation	Pezana. Y. (16, septiembre, 2012) Educación popular: Jamás acepté que la práctica educativa debería limitarse sólo a la lectura de la palabra, a la lectura del texto, sino que debería.
dc.source.bibliographicCitation	Prócel, G (s,f) Importancia de las Relaciones Interpersonales en el Ámbito Laboral. Talento Humano. Recuperado de http://urci.espe.edu.ec/wp-content/uploads/2012/09/Conferencia lunes-10-SEP-12.pdf
dc.source.bibliographicCitation	Revista digital para profesionales de la enseñanza (2011). El egocentrismo infantil. Andalucía: Revista digital para profesionales de la enseñanza. Recuperado de https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd8454.pdf
dc.source.bibliographicCitation	Robledo, B. (2013). ”El trabajo colaborativo en los alumnos de educación primaria” (tesis maestría). Morelia, Michoacán.
dc.source.bibliographicCitation	Saavedra, M y Gordo, L (2018) Las Artes Plásticas para Fortalecimiento de las Prácticas Pedagógicas en el Aprendizaje de las Ciencias Naturales en la Institución Santa Cruz en Onzaga, Santander Proyecto Onzaga. (tesis pregrado), Bogotá. Colombia
dc.source.bibliographicCitation	Secretaria de Educación (2015). Colegio la palestina (IED). Bogotá. Alcaldía mayor de Bogotá. Recuperado de https://www.educacionbogota.edu.co/media/k2/attachments/COLEGIO_LA_PALESTIN A_IED.pdf
dc.source.bibliographicCitation	Schendel, D. y Hatten, K. (1972). BUSINESS POLICY OR STRAAGIC MANAGEMENT: A Broader View for an Emerging Discipline. Recuperado de https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED102732.pdf
dc.source.bibliographicCitation	Tobón, Tobón M (2010). Formación integral y competencia, Pensamiento Complejo, diseño curricular y didáctica. Bogotá Colombia. ECOE.