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Influencia de las estilos de crianza en el aprendizaje y desarrollo socio afectivo de los niños y niñas del grado Transición de la Institución Educativa Liceo Campestre Juegos Sueños y Fantasías del municipio de San Pedro Valle.

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dc.contributor.author García Salamanca, Dayana
dc.contributor.author Lasso Díaz, Yoselin
dc.coverage.spatial Buga (Valle del Cauca) es_ES
dc.date.accessioned 2019-10-07T19:55:11Z
dc.date.available 2019-10-07T19:55:11Z
dc.date.issued 2019-06
dc.identifier.citation García, D. y Lasso, Y. (2019). Influencia de las estilos de crianza en el aprendizaje y desarrollo socio afectivo de los niños y niñas del grado Transición de la Institución Educativa Liceo Campestre Juegos Sueños y Fantasías del municipio de San Pedro Valle. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Buga - Colombia. es_ES
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10656/7926
dc.description Identificar como influyen los estilos de crianza en el aprendizaje y desarrollo socio afectivo de los niños y niñas del grado Transición de la I.E. Liceo Campestre Juegos Sueños y Fantasías del municipio de San Pedro Valle. es_ES
dc.description.abstract El contexto familiar es el primer lugar en el que todo individuo interactúa por primera vez, donde a través de las experiencias vividas en este construye sus propios patrones de comportamiento y va adquiriendo valores y conductas afectivas y emocionales, las cuales son la base para crear su propia identidad y a su vez poder relacionarse con los demás. Cabe mencionar que el papel de los padres debe ser el de guiar este proceso de crecimiento y desarrollo, es por esto que los estilos de crianza son un elemento fundamental en la formación de cada niño, lo cual también repercute en la adquisición de nuevos conocimientos que se le brinden dentro o fuera del aula de clase. La comunicación familiar, los niveles de afectividad, las reglas establecidas con el fin de mejorar comportamientos son factores fundamentales que ayudan a conocer las necesidades emocionales o escolares que el niño presente, es decir que por medio de esto se puede tener una visión más clara de las relaciones sociales que se están tejiendo, lo que también conlleva a ir construyendo unos resultados académicos positivos. Por consiguiente, hoy en día muchos padres o cuidadores no cuentan con el tiempo, ni el conocimiento sobre las pautas que los pueden guiar y ayudar en el proceso de formación, lo que conlleva a que muchos no tengan una visión clara de las bases que les quieren brindar perjudicando en el infante sus relaciones en diferentes contextos, donde la armonía es un aspecto primordial para el desarrollo integral del niño. es_ES
dc.format.extent 103 Páginas es_ES
dc.format.mimetype application/pdf en_US
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ es_ES
dc.source reponame:Colecciones Digitales Uniminuto es_ES
dc.source instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.subject Estilos de crianza es_ES
dc.subject Desarrollo socio afectivo es_ES
dc.subject Niños y niñas es_ES
dc.subject Familia es_ES
dc.title Influencia de las estilos de crianza en el aprendizaje y desarrollo socio afectivo de los niños y niñas del grado Transición de la Institución Educativa Liceo Campestre Juegos Sueños y Fantasías del municipio de San Pedro Valle. es_ES
dc.type Thesis en_US
dc.subject.lemb Crianza de niños es_ES
dc.subject.lemb Desarrollo infantil es_ES
dc.subject.lemb Socialización es_ES
dc.subject.lemb Habilidades sociales es_ES
dc.rights.license Open Access en_US
dc.type.spa Trabajo de Grado es_ES
dc.source.bibliographicCitation Aldana, C., Peña, L. & Palacios, D. (2015). Estimulación temprana en la familia para el desarrollo socio-afectivo de los niños y niñas de 5 años del hogar infantil rin rin renacuajo del municipio de caldas- Antioquia (Tesis de pregrado). Recuperado de http://hdl.handle.net/10656/4649
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