La pintura como propuesta pedagógica para facilitar la comunicación y expresión en la población infantil víctima de violencia social en la fundación proyecto de vida

Moreno Camacho, Angie Lorena; Escamilla Castiblanco, Gabriela

dc.contributor.advisor	Jiménez Murcia, Ana Grace
dc.contributor.author	Moreno Camacho, Angie Lorena
dc.contributor.author	Escamilla Castiblanco, Gabriela
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	es_ES
dc.date.accessioned	2019-10-03T16:26:59Z
dc.date.available	2019-10-03T16:26:59Z
dc.date.issued	2019-05-21
dc.identifier.citation	Moreno C., A. L. y Escamilla C., G. (2019). La pintura como propuesta pedagógica para facilitar la comunicación y expresión en la población infantil víctima de violencia social en la fundación proyecto de vida. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá-Colombia.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/7897	es_ES
dc.description	Emplear la pintura como propuesta pedagógica para facilitar la comunicación y expresión en la población infantil víctima de violencia social en la Fundación Proyecto de vida.	es_ES
dc.description.abstract	La siguiente investigación tiene como fin crear una propuesta pedagógica que utilice como modalidad artística, la pintura, para facilitar la comunicación y expresión en niños víctimas de violencia social de la Fundación Proyecto de vida en Bogotá, con el fin generar cambios significativos en las vidas de aquellos que han sufrido a causa de la violencia social, siendo, los factores más comunes de violencia, el abandono y el maltrato físico y/o verbal. Se ha encontrado que los niños y niñas que se han visto vulnerados, tienen dificultades para comunicarse y expresarse, por lo anterior, basándose en autores como Lowenfeld, Dobbelaere y Vygotsky, se busca que por medio de talleres de pintura se posibilite otro medio para comunicar y expresar las emociones, opiniones, experiencias y pensamientos, en este caso de infantes entre 7 a 9 años de edad, para lograr el objetivo se diseñaron seis encuentros con una duración aproximada de una hora.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	es_ES
dc.subject	Pintura	es_ES
dc.subject	Expresión	es_ES
dc.subject	Comunicación	es_ES
dc.subject	Violencia	es_ES
dc.title	La pintura como propuesta pedagógica para facilitar la comunicación y expresión en la población infantil víctima de violencia social en la fundación proyecto de vida	es_ES
dc.type	Thesis	en_US
dc.description.abstractenglish	The following research aims to create a pedagogical proposal that uses as an artistic modality, painting, to facilitate communication and expression in children victims of social violence of the Fundación Proyecto de Vida in Bogotá, in order to generate significant changes in the lives of those who have suffered because of social violence, being, the most common factors of violence, abandonment and physical and verbal abuse. It has been found that children who have been harmed, have difficulties in communicating and expressing themselves, therefore, based on authors such as Lowenfeld, Dobbelaere and Vygotsky, it is sought that through painting workshops, another means to communicate is made possible and express emotions, opinions, experiences and thoughts, in this case infants between 7 to 9 years of age, to achieve this goal, were designed six workshops with an approximate duration of one hour.	en_EN
dc.subject.lemb	Comunicación
dc.subject.lemb	Expresión
dc.subject.lemb	Población infantil
dc.subject.lemb	Violencia
dc.subject.lemb	Pintura
dc.rights.accessrights	Open Access	es_ES
dc.publisher.department	Pregrado (Presencial)	es_ES
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística	es_ES
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