Abstract:
Se logra identificar cuales factores influyen en el rendimiento escolar de los niños, conociendo las causas más relevantes en las variaciones del rendimiento escolar, determinando así la influencia de los agentes anteriores en la problemática abordada. También se realizó una caracterización de los principales factores sociales, arrojados en la investigación con el resultado de analizar y evaluar el impacto de estos en el rendimiento escolar en la Unidad Educativa Arcadia, implementando 50 encuestas a niños, 50 encuestas a padres o(al adulto encargado del niño). Para ello, se utilizo el enfoque cualitativo complementándolo con métodos cualitativos y cuantitativos propios de la investigación social. Así mismo se realizaron entrevistas a los docentes y a la directora de la Unidad Educativa la Arcadia.
