Estrategia lúdico pedagógica enfocada en el juego

Quinceno Mendez, Erika Andrea; Restrepo Soler, Luz Marleny

dc.contributor.advisor	Palacios Mazabel, Natalia
dc.contributor.author	Quinceno Mendez, Erika Andrea
dc.contributor.author	Restrepo Soler, Luz Marleny
dc.coverage.spatial	Buga (Valle del Cauca)	es_ES
dc.date.accessioned	2019-09-26T20:17:53Z
dc.date.available	2019-09-26T20:17:53Z
dc.date.issued	2019-06-04
dc.identifier.citation	Quiceno, E. y Restrepo, L. (2019). Estrategia lúdico pedagógica enfocada en el juego "juguemos aprendiendo" para disminuir las dificultades de lecto escritura en los estudiantes del grado 1 en el Liceo Infantil Arco Iris de Guadalajara de Buga -Valle. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Buga - Colombia.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/7853
dc.description	Implementar una estrategia lúdico pedagógica, que mejore las dificultades de lectura y escritura en los niños del grado primero, en el liceo infantil arco iris de Buga Valle.	es_ES
dc.description.abstract	Esta investigación abordó las dificultades de lecto escritura que presentaban los niños de grado primero (1°) del Liceo Infantil Arco Iris de la ciudad de Guadalajara de Buga en edades comprendidas entre los 5 y 6 años y la manera en que estas se pueden mejorar por medio del juego. Su objetivo fundamental fue aseverar a los docentes que es posible utilizar el juego como una herramienta de aprendizaje, ya que estos manejan las mismas prácticas tradicionales de la repetición de planas y transcripción de textos. Por lo tanto se buscó que los niños fortalecieran no solo la motricidad, sino también el proceso lecto escritural a través de estrategias lúdicas, mostrando lo importante que es el juego en la primera infancia. El estudio que se realizó fue de carácter cualitativo con enfoque de investigación acción, ya que se trató de brindar herramientas lúdicas a las docentes para que se apropiaran en su quehacer pedagógico de ellas y los niños y niñas disminuyeran las debilidades encontradas.	es_ES
dc.format.extent	75 Páginas	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	en_US
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	es_ES
dc.source	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	es_ES
dc.source	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.subject	Lúdica	es_ES
dc.subject	Lecto escritura	es_ES
dc.subject	Primera infancia	es_ES
dc.subject	Estrategias de aprendizaje	es_ES
dc.title	Estrategia lúdico pedagógica enfocada en el juego "juguemos aprendiendo" para disminuir las dificultades de lecto escritura en los estudiantes del grado 1 en el Liceo Infantil Arco Iris de Guadalajara de Buga -Valle.	es_ES
dc.type	Thesis	en_US
dc.description.abstractenglish	This research on the difficulties of reading and writing presented by children in first grade (1st) of the Arco Iris Children's School of Guadalajara de Buga and the way they can be improved through play. Its main objective was to show the teachers that it is possible to use the game as a learning tool, since they use the same traditional practices of repetition of texts and transcription, therefore the children were looked for to strengthen not only the motor skills, but also the scriptural reading process through playful strategies, showing how important the game is in early childhood. The study that was carried out was of a qualitative nature with an action research approach, since it was an attempt to provide teachers with playful tools so that they could appropriate their pedagogical work and strengthen the weaknesses found.	en_US
dc.subject.keywords	Reading writing	en_US
dc.subject.lemb	Playfulness	en_US
dc.subject.lemb	Learning	en_US
dc.subject.lemb	Early childhood	en_US
dc.subject.lemb	Desarrollo infantil	es_ES
dc.subject.lemb	Niños – crecimiento	es_ES
dc.subject.lemb	Educación de niños	es_ES
dc.subject.lemb	Pedagogía	es_ES
dc.rights.license	Open Access	en_US
dc.publisher.department	Pregrado (Virtual y a Distancia)	es_ES
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	es_ES
dc.type.spa	Trabajo de Grado	es_ES
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