DSpace Repository

Concepción de inclusión y estrategias pedagógicas inclusivas en al escuela María Luisa de la Espada de Guadalajara de Buga.

Show simple item record

dc.contributor.advisor Palacios Mazabel, Natalia
dc.contributor.author Barona Arana, Diana Carolina
dc.contributor.author Ramírez Parra, Laura
dc.coverage.spatial Buga (Valle del Cauca) es_ES
dc.date.accessioned 2019-09-26T19:45:04Z
dc.date.available 2019-09-26T19:45:04Z
dc.date.issued 2019-04-30
dc.identifier.citation Barona, D. y Ramírez, L. (2019). Concepción de inclusión y estrategias pedagógicas inclusivas en al escuela María Luisa de la Espada de Guadalajara de Buga. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Buga - Colombia. es_ES
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10656/7851
dc.description Reconocer la importancia de la implementación de estrategias pedagógicas favoreciendo una cultura inclusiva en la Institución Educativa Agrícola de Buga, sede María Luisa de la Espada. es_ES
dc.description.abstract Esta investigación está relacionada con las estrategias pedagógicas utilizadas en las aulas de clase para la inclusión educativa, el estudio se realizó en una institución de carácter público en la ciudad de Guadalajara de Buga, precisamente en los grados transición y primero, donde se encontraron estudiantes que presentan algún tipo de situación la cual requiere de una proceso inclusivo, allí se observó el proceso por el cual transitan los niños y se analizaron algunas situaciones para finalmente implementar algunas estrategias las cuales beneficiaran el proceso formativo e inclusivo de estos estudiantes, ya que las docentes realizan pocas o ninguna estrategia pedagógica inclusiva que facilite el aprendizaje de los niños pues son más bien vistos como un niño más del aula pero no se tienen en cuenta sus necesidades individuales. es_ES
dc.format.extent 66 Páginas es_ES
dc.format.mimetype application/pdf en_US
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ es_ES
dc.source reponame:Colecciones Digitales Uniminuto es_ES
dc.source instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.subject Estrategias pedagógicas inclusivas es_ES
dc.subject Inclusión educativa es_ES
dc.subject Concepto de inclusión e integración es_ES
dc.title Concepción de inclusión y estrategias pedagógicas inclusivas en al escuela María Luisa de la Espada de Guadalajara de Buga. es_ES
dc.type Thesis en_US
dc.subject.lemb Planificación del desarrollo es_ES
dc.subject.lemb Educación y desarrollo es_ES
dc.subject.lemb Educación de niños es_ES
dc.subject.lemb Pedagogía es_ES
dc.rights.license Open Access es_ES
dc.publisher.department Pregrado (Virtual y a Distancia) es_ES
dc.publisher.program Licenciatura en Educación Infantil es_ES
dc.type.spa Trabajo de Grado es_ES
dc.source.bibliographicCitation Abad-Salgado, A.M. (2016). Familia y discapacidad: consideraciones apreciativas desde la inclusión. Revista Latinoamericana de Estudios de Familia, 8, 58-77. Recuperado de http://vip.ucaldas.edu.co/revlatinofamilia/downloads/Rlef8_5.pdf
dc.source.bibliographicCitation Ainscow M. (2003). Inclusivos Desarrollo de Sistemas Educativos. Recuperado de http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO6565/mel_ainscow.pdf
dc.source.bibliographicCitation Ainscow M. & Booth. T. (2000). Índice De Inclusión Desarrollando el aprendizaje y la participación en las escuelas. Recuperado de http://www.eenet.org.uk/resources/docs/Index%20Spanish%20South%20America%20.pdf
dc.source.bibliographicCitation Artículo 13. Constitución Política de Colombia. Recuperado de http://www.corteconstitucional.gov.co/inicio/Constitucion%20politica%20de%20Colombia%20-%202015.pdf
dc.source.bibliographicCitation Cerón Y. (2015). EDUCACIÓN INCLUSIVA: Una mirada al cambio educativo en la Institución Educativa Departamental General Santander sede Campestre entre los años 2009-2013. Tesis de pregrado. Universidad Libre, Bogotá, Colombia. Tomado de http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/7859/CeronVegaEdithYomara2015.pdf?sequence=1
dc.source.bibliographicCitation Blanco. (2006). La inclusión en: una cuestión de justicia y de igualdad. Sinéctica, Revista Electrónica de Educación. Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99815739003> ISSN 1665-109X educación
dc.source.bibliographicCitation Dale F. (2005). Relaciones tempranas entre pares y sus Impactos en el Desarrollo Infantil Recuperado de http://www.enciclopedia-infantes.com/sites/default/files/textes-experts/es/2592/relaciones-tempranas-entre-pares-y-sus-impactos-en-el-desarrollo-infantil.pdf
dc.source.bibliographicCitation Decreto 2082. Capítulo I, Artículos del 1 al 3. 1996. "Por el cual se reglamenta la atención educativa para personas con limitaciones o con capacidades o talentos excepcionales".1996 18 de noviembre.
dc.source.bibliographicCitation Del Moral G y Suárez C. (2016). Una propuesta de construcción de categorías desde la teoría fundamentada: la categorización familiar. Recuperado de http://amieedu.org/actascimie15/wp-content/uploads/2016/06/Contribution243.pdf
dc.source.bibliographicCitation El Informe Warnock (1978). Necesidades Educativas Especiales. Recuperado de http://www.educationengland.org.uk/documents/warnock/warnock1978.html
dc.source.bibliographicCitation Infante M. (2010). Desafíos a la formación docente. Inclusión educativa. Revista estudios pedagógicos. XXXVI. N° 1. P. 293. Recuperado de http://www.scielo.cl/pdf/estped/v36n1/art16.pdf
dc.source.bibliographicCitation Lalama. A. (2018). Inclusión educativa: ¿quimera o realidad? Revista Conrado, 14(62) ,134-138. Recuperado de http://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado
dc.source.bibliographicCitation Ley 115 Capítulo I, Artículo 46, 47, 48. 1994. Educación para personas con limitaciones o capacidades excepcionales. Ministerio de Educación Nacional. 1994 08 de febrero
dc.source.bibliographicCitation Maset P. (2010). No es inclusión todo lo que se dice que es. Revista Innovación Educativa. N° 191. Recuperado de http://www.fapac.cat/sites/all/files/aula_1.pdf
dc.source.bibliographicCitation Milicic N. (2003). La inclusión del niño con necesidades educativas especiales: algo más que un desafío pedagógico. Revista psicopedagogía. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psicoped/v20n62/v20n62a07.pdf
dc.source.bibliographicCitation MEN. (2007). DECRETO 1421 del 2017. Recuperado de Blanco. R. 2006. La inclusión en: una cuestión de justicia y de igualdad. Sinéctica, Revista Electrónica de Educación. Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99815739003> ISSN 1665-109X educación
dc.source.bibliographicCitation M.E.N. (2007). Al tablero. N° 43. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-141881.html
dc.source.bibliographicCitation Paya. A. (2010). Políticas de educación inclusiva en América Latina. Propuestas, realidades y retos del futuro. Recuperado de http://www.ujaen.es/revista/rei/linked/documentos/documentos/10-8.pdf
dc.source.bibliographicCitation Pastor C. y Sánchez J. Zubillaga A. (2014). Diseño Universal de Aprendizaje (DUA). Pautas para su introducción al currículo. Recuperado de https://www.educadua.es/doc/dua/dua_pautas_intro_cv.pdf
dc.source.bibliographicCitation Peñafiel F. (2012). Planteamiento Inclusivo de la Participación en Contextos de intervención con alumnos de Discapacidad. Revista Educación Inclusiva, vol. 5, N° 2. Recuperado de http://www.ujaen.es/revista/rei/linked/documentos/documentos/16-8.pdf
dc.source.bibliographicCitation Rueda L. (2018) Primeros avances de la educación inclusiva para personas con discapacidad en el país, periódico el espectador. Recuperado de https://www.elespectador.com/noticias/educacion/primeros-avances-de-la-educacion-inclusiva-para-personas-con-discapacidad-en-el-pais-articulo-748183
dc.source.bibliographicCitation Sarto M. (2001). La atención a la diversidad en el sistema educativo. Universidad de Salamanca. España. Recuperado de https://campus.usal.es/~inico/actividades/actasuruguay2001/5.pdf
dc.source.bibliographicCitation UNESCO. (2009). Directrices sobre políticas de inclusión en la educación. Recuperado de http://unesdoc.unesco.org/images/0017/001778/177849s.pdf


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia Except where otherwise noted, this item's license is described as Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account