Imaginarios de paz y noviolencia de los estudiantes del colegio Juan Rey IED y su influencia en la resolución de conflictos como base para la transformación cultural.

Valero Moreno, Blanca Yaneth; Martínez De La Peña, Gloria Isabel

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Maestría en Paz, Desarrollo y Ciudadanía
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dc.contributor.advisor	Tibaduiza Rodríguez, Oscar Alfredo
dc.contributor.author	Valero Moreno, Blanca Yaneth
dc.contributor.author	Martínez De La Peña, Gloria Isabel
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C	es_ES
dc.date.accessioned	2019-09-14T01:50:13Z
dc.date.available	2019-09-14T01:50:13Z
dc.date.issued	2018-12-12
dc.identifier.citation	Martínez, G. y Valero, B. (2018). Imaginarios de paz y noviolencia de los estudiantes del colegio Juan Rey IED y su influencia en la resolución de conflictos como base para la transformación cultural. (Tesis de Maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/7777
dc.description	Establecer de qué forma influyen los imaginarios de paz y noviolencia que tienen los estudiantes de los grados décimo y undécimo del colegio Juan Rey IED, en la manera como resuelven sus conflictos dentro del aula, como base para la transformación cultural.	es_ES
dc.description.abstract	La presente investigación de la maestría Paz, Desarrollo y Ciudadanía, pretendió indagar sobre los imaginarios de paz y noviolencia de los estudiantes del colegio Juan Rey IED y cómo influyen en la resolución de sus conflictos. Para tal fin participaron 83 estudiantes de los grados décimo y undécimo como muestra, para conocer mediante la aplicación de los instrumentos de grupo focal, cartografía y cuestionario para evaluar la violencia escolar (en adelante Cuve), lo que los ha llevado a ser víctimas o victimarios, manifestaron de manera espontánea su forma de pensar y actuar, lo cual incide en la formación de sus hogares y es un aprendizaje cotidiano. La relevancia de la investigación está basada en conocer los imaginarios de paz y noviolencia que impiden el logro de una convivencia estable y duradera en el contexto escolar, que puede ser transmitido a sus hogares y amigos, con el único propósito de comprender que con las actuaciones se hace daño, se vulneran derechos e impide el compartir y socializar pacíficamente. Vale destacar que esta comunidad reflejada en una pequeña muestra ha vivido durante muchos años en un entorno difícil con relación a la violencia, inseguridad y falta de oportunidades. Se destaca cómo los estudiantes lograron identificar lugares que relacionan con los conceptos antes mencionados y llegar a comprender que solo con transformaciones culturales se podrá tener un futuro más certero y fácil en términos de entendimiento y convivencia.	es_ES
dc.format.extent	64 páginas	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	en_US
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	es_ES
dc.source	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	es_ES
dc.source	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.subject	Paz y Noviolencia	es_ES
dc.subject	Imaginarios	es_ES
dc.subject	Resolución de conflictos	es_ES
dc.subject	Transformación social	es_ES
dc.subject	Transformación cultural	es_ES
dc.subject	Educación para la paz	es_ES
dc.subject	Pedagogías de paz	es_ES
dc.subject	Dualismos	es_ES
dc.title	Imaginarios de paz y noviolencia de los estudiantes del colegio Juan Rey IED y su influencia en la resolución de conflictos como base para la transformación cultural.	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.subject.lemb	No-violencia	es_ES
dc.subject.lemb	Delincuencia juvenil	es_ES
dc.subject.lemb	Victimas de violencia	es_ES
dc.subject.lemb	Convivencia	es_ES
dc.subject.lemb	Inseguridad (problema social)	es_ES
dc.rights.accessrights	Open Access	en_US
dc.publisher.department	Posgrado	es_ES
dc.publisher.program	Maestría en Paz, Desarrollo y Ciudadanía	es_ES
dc.type.spa	Tesis de Maestría	es_ES
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