Abstract:
Nuestro proyecto de investigación se centra en el estudio de las violencias basadas en
género en el colegio Nueva Esperanza con estudiantes del grado once de la jornada mañana; el propósito es identificar cuáles son los sentidos, significados y prácticas en torno a ser hombre y ser mujer que están presentes en los y las jóvenes de la institución y cómo estos inciden en violencias basadas en género que se reproducen cotidianamente.
Para lograr este objetivo se identifican, describen y analizan los estereotipos, imaginarios,
roles, identidades, feminidades y masculinidades construidos por los jóvenes dentro del
contexto escolar, familiar, local y cultural.
Se hizo uso del enfoque interpretativo que aborda los fenómenos relacionados con los seres humanos inmersos en una realidad dinámica y cambiante utilizando herramientas como el análisis de narrativas, privilegiando la interacción y el diálogo abierto entre los
participantes que construyen su historia en tiempos y espacios específicos.
Para alimentar nuestra investigación, se puso en práctica la observación participante para
identificar, a partir de la información obtenida, el impacto de las violencias basadas en
género que tienen lugar en la institución educativa donde realizamos el proceso
investigativo.
Description:
Comprender los sentidos, significados y prácticas en torno al ser hombre y ser mujer y su incidencia en las violencias basadas en género, en los y las jóvenes del grado once de la jornada mañana del Colegio Nueva Esperanza.