dc.contributor.advisor |
Rodríguez Rojas, Andrea Del Pilar |
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dc.contributor.author |
Pulido Jutinico, Martha Lucia |
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dc.contributor.author |
Shambach Valencia, Charlot |
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dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C. |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2019-09-02T15:46:58Z |
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dc.date.available |
2019-09-02T15:46:58Z |
|
dc.date.issued |
2019-08-12 |
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dc.identifier.citation |
Pulido, M. y Shambach, C. (2019). Habilidades sociales desarrolladas en niños, niñas y adolescentes entre 11 y 15 años mediante los programas educativos ofrecidos en la Fundación Levántate y Anda de la localidad de Barrios Unidos entre el segundo semestre del año 2018 y primer semestre del 2019. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia. |
es_ES |
dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/7750 |
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dc.description |
Evidenciar las habilidades sociales desarrolladas en niños, niñas y adolescentes entre 11 y 15 años mediante los programas ofrecidos dentro de la Fundación Levántate y Anda durante el segundo semestre del 2018 y primer semestre del 2019 y de esta manera aportar al fortalecimiento de programas dentro de la institución. |
es_ES |
dc.description.abstract |
Monjas (1999) afirma: “cada ser humano tiene comportamientos y capacidades diferentes, estas habilidades se tornan necesarias para desarrollar relaciones positivas y sanas con los demás y sin duda, cuanto mejor repertorio de habilidades sociales tenga la persona, más éxito podrá tener en diferentes áreas de su vida, ya que le ayudarán a lograr sus objetivos y a establecer relaciones y vínculos sanos con los demás disfrutando así de las relaciones sociales”. Cuando los niños niñas y adolescentes cuentan con asertividad en sus habilidades sociales, desarrollan formas de comunicación y autocontrol emocional, lo que contribuye a mantener una buena autoestima. Las habilidades sociales facilitan la relación con los iguales (hermanos, amigos, compañeros de clase, vecinos, etc.) y con las figuras de referencia (padres, abuelos, familiares, profesores, etc.) |
es_ES |
dc.format.extent |
49 Páginas |
es_ES |
dc.format.mimetype |
application/pdf |
en_US |
dc.language.iso |
es |
es_ES |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
es_ES |
dc.rights |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
es_ES |
dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
es_ES |
dc.source |
reponame:Colecciones Digitales Uniminuto |
es_ES |
dc.source |
instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios |
es_ES |
dc.subject |
Niños y niñas |
es_ES |
dc.subject |
Habilidades sociales |
es_ES |
dc.subject |
Autocontrol emocional |
es_ES |
dc.subject |
Autoestima |
es_ES |
dc.title |
Habilidades sociales desarrolladas en niños, niñas y adolescentes entre 11 y 15 años mediante los programas educativos ofrecidos en la Fundación Levántate y Anda de la localidad de Barrios Unidos entre el segundo semestre del año 2018 y primer semestre del 2019. |
es_ES |
dc.type |
Thesis |
en_US |
dc.subject.lemb |
Habilidades sociales en niños |
es_ES |
dc.subject.lemb |
Socialización |
es_ES |
dc.subject.lemb |
Habilidades sociales enseñanza |
es_ES |
dc.subject.lemb |
Psicología infantil |
es_ES |
dc.rights.license |
Open Access |
en_US |
dc.publisher.department |
Pregrado (Virtual y a Distancia) |
es_ES |
dc.publisher.program |
Trabajo Social |
es_ES |
dc.type.spa |
Trabajo de Grado |
es_ES |
dc.source.bibliographicCitation |
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dc.source.bibliographicCitation |
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Monjas I (2009) Programa de enseñanza de habilidades de interacción social (PEHIS) para niños y adolescentes. Editorial Cepe. Madrid España. |
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dc.source.bibliographicCitation |
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