Evaluación curricular: análisis y perspectivas desde la media.

Velásquez Mantilla, Daniel Andrés; Castiblanco Roldán, Andrés; Rojas Guerra, Luz Edilma; Pinto Millán, Lidia Bibiana; Moreno Moreno, Nohora Esperanza; Rodríguez Palacios, Nelson; Oicatá Ojeda, Luz Alexandra; Correa Briceño, Rubén Darío; Penagos, Oscar Fabián; Delgadillo León, Angie Andrea; Rubio Molina, Arbey; Calderón Castro, Danny Alexander; Ramos Pineda, Camilo Andrés

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dc.contributor.author	Velásquez Mantilla, Daniel Andrés
dc.contributor.author	Castiblanco Roldán, Andrés
dc.contributor.author	Rojas Guerra, Luz Edilma
dc.contributor.author	Pinto Millán, Lidia Bibiana
dc.contributor.author	Moreno Moreno, Nohora Esperanza
dc.contributor.author	Rodríguez Palacios, Nelson
dc.contributor.author	Oicatá Ojeda, Luz Alexandra
dc.contributor.author	Correa Briceño, Rubén Darío
dc.contributor.author	Penagos, Oscar Fabián
dc.contributor.author	Delgadillo León, Angie Andrea
dc.contributor.author	Rubio Molina, Arbey
dc.contributor.author	Calderón Castro, Danny Alexander
dc.contributor.author	Ramos Pineda, Camilo Andrés
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	es_ES
dc.date.accessioned	2019-08-20T21:05:37Z
dc.date.available	2019-08-20T21:05:37Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Velásquez, D., Castiblanco, A., Rojas, L., Pinto, L., Moreno, N., Rodríguez, N..., Ramos, C. (2018). Evaluación curricular: análisis y perspectivas desde la media. Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de Dios; Secretaría de Educación de Bogotá D.C.	es_ES
dc.identifier.isbn	978-958-763-321-4 (Impreso)
dc.identifier.other	978-958-763-325-2 (Epub)
dc.identifier.other	978-958-763-323-8 (E-book)
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/7722
dc.description.abstract	Este libro, como resultado del marco del Convenio de Asociación entre la Secretaría de Educación del Distrito y la Corporación Universitaria Minuto de Dios No. 481978 de 2018 presenta la realidad de la escuela distrital, una institución que está en el centro administrativo del país, con presupuestos del Distrito Capital y orientada en procesos de lineamiento que incluso abren brechas con respecto al modelo nacional, como ocurrió con la educación por ciclos entre otras experimentaciones que se han desarrollado en términos de la regulación local. Esta serie de distanciamientos de lo nacional y la pervivencia de prácticas escolares paralelas a las intenciones sectoriales de desarrollo hace necesaria la evaluación de los procesos curriculares.	es_ES
dc.format.extent	151 Páginas	es_ES
dc.format.extent	application/pdf	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	en_US
dc.publisher	Secretaría de Educación de Bogotá D.C.	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	es_ES
dc.source	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	es_ES
dc.source	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.subject	Experimentación educativa	es_ES
dc.subject	Reformas educativas	es_ES
dc.subject	Aulas escolares	es_ES
dc.subject	Cultura colombiana	es_ES
dc.subject	Maestros	es_ES
dc.title	Evaluación curricular: análisis y perspectivas desde la media.	es_ES
dc.type	Book	en_US
dc.subject.lemb	Currículo – Colombia	es_ES
dc.subject.lemb	Currículo – Colombia	es_ES
dc.subject.lemb	Modelos de enseñanza	es_ES
dc.subject.lemb	Planificación educativa	es_ES
dc.subject.lemb	Evaluación educativa – Colombia	es_ES
dc.rights.license	Open Access	en_US
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