dc.contributor.advisor |
Suárez Osorio, Nury |
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dc.contributor.author |
Morales Muñoz, Dani Luz |
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dc.contributor.author |
Ríos Saldarriaga, Isabel Cristina |
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dc.contributor.author |
Salinas Zapata, Trina María |
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dc.coverage.spatial |
Bello (Antioquia) |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2019-07-18T14:48:34Z |
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dc.date.available |
2019-07-18T14:48:34Z |
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dc.date.issued |
2013-01-29 |
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dc.identifier.citation |
Morales, D., Ríos, I. y Salinas, T. (2013). Ambientes de aprendizaje para niños y niñas del grado Jardín del Colegio Madrid Campestre. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia. |
en_ES |
dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/7645 |
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dc.description |
Descubrir que genera el mal uso de los espacios de aprendizaje para avanzar en el desarrollo de la enseñanza en el grado jardín del Colegio Madrid Campestre. |
en_ES |
dc.description.abstract |
Hoy se habla mucho de calidad en los espacios educativos, esto enmarca muchos aspectos que van desde lo cotidiano hasta los aprendizajes mismos, y es en este sentido que se pretende realizar una propuesta de trabajo que ayude a mejorar las prácticas educativas con el uso de nuevos ambientes de aprendizaje. El motivo por el cual es necesario realizar ajustes dentro de los lugares a utilizar, pues un buen espacio puede aportar mucho más de lo que se cree, solo que hay que tomar de allí los recursos y sacar provecho en la medida de las necesidades de los niños y niñas, que se correlacione con los diferentes contenidos y temas. La investigación acerca de la problemática tiene que ver con la necesidad de mejorar algunas expectativas de los niños y niñas, es decir, si les gusta el ambiente que brinda su salón de clase, se pretende reflexionar sobre lo que los niños y niñas esperan de su entorno, pero por otro lado observar todos los espacios y materiales que proporciona la institución. Al hablar de los espacios y materiales didácticos, la institución cuenta con variados lugares, y la misma experiencia ha proporcionado datos, de qué tanto es el agrado de los niños o no por participar en una clase fuera del salón correspondiente. |
en_ES |
dc.format.extent |
101 Páginas |
es_ES |
dc.format.mimetype |
application/pdf |
us_US |
dc.language.iso |
es |
en_ES |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
en_ES |
dc.rights |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
es_ES |
dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
es_ES |
dc.source |
reponame:Colecciones Digitales Uniminuto |
es_ES |
dc.source |
instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios |
es_ES |
dc.subject |
Niños |
en_ES |
dc.subject |
Jardines infantiles |
en_ES |
dc.subject |
Aprendizaje |
en_ES |
dc.subject |
Didáctica |
en_ES |
dc.subject |
Educación |
en_ES |
dc.title |
Ambientes de aprendizaje para niños y niñas del grado Jardín del Colegio Madrid Campestre. |
en_ES |
dc.type |
Thesis |
en_EN |
dc.subject.lemb |
Ambientes de aprendizaje |
es_ES |
dc.subject.lemb |
Materiales educativos |
es_ES |
dc.subject.lemb |
Educación de niños |
es_ES |
dc.subject.lemb |
Pedagogía |
es_ES |
dc.rights.accessrights |
Open Access |
es_ES |
dc.publisher.department |
Pregrado (Virtual y a Distancia) |
es_ES |
dc.publisher.program |
Licenciatura en Educación Infantil |
es_ES |
dc.type.spa |
Trabajo de Grado |
es_ES |
dc.source.bibliographicCitation |
Arias, F. (2004). El proyecto de investigación: introducción a la metodología científica |
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dc.source.bibliographicCitation |
Busot, R. (1994). Investigación educacional. Maracaibo: Ediciones de la Universidad del Zulia. |
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dc.source.bibliographicCitation |
Hiltz, S. (1992). The virtual classroom: Software for collaboratie Learning. En Barret, E. (Ed.): Sociomedia The MIT Press, Cambridge |
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dc.source.bibliographicCitation |
Salinas, J. Nuevos ambientes de aprendizaje para una sociedad de la información. España: Universidad de las Islas Baleares |
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