“Teaching English” una herramienta metodológica para el área de inglés en nivel preescolar.

Ramírez Ochoa, Laura Natally

dc.contributor.advisor	Velásquez Camacho, Leida Yamile
dc.contributor.author	Ramírez Ochoa, Laura Natally
dc.coverage.spatial	Zipaquirá (Cundinamarca)	es_ES
dc.date.accessioned	2019-07-11T21:18:28Z
dc.date.available	2019-07-11T21:18:28Z
dc.date.issued	2018-12-03
dc.identifier.citation	Ramirez, L. (2018). “Teaching English” una herramienta metodológica para el área de inglés en nivel preescolar. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Zipaquirá - Colombia.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/7629
dc.description	Desarrollar una APP (aplicación móvil) para el área de inglés, que sirva como herramienta metodológica en el proceso de práctica profesional para los estudiantes de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO Centro Regional Zipaquirá.	es_ES
dc.description.abstract	La planeación educativa es un elemento que interviene directamente en el que hacer del docente y puede influir de forma positiva o negativa en el desarrollo de las clases de todas las áreas. Los futuros Licenciados en Pedagogía Infantil deben prepararse para impartir clases de todas las áreas y dimensiones del desarrollo infantil, partiendo de un planteamiento metodológico adecuado. Este estudio pretende desarrollar una aplicación para teléfonos móviles que sirva a los estudiantes de Licenciatura en Pedagogía Infantil como herramienta metodológica para el área de inglés en nivel preescolar, permitiendo el acceso a la información básica necesaria para planear clases de esta área. Para esto, se realizó un análisis con los estudiantes de séptimo de semestre de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, Centro Regional Zipaquirá, en el que a través de dos encuestas y una entrevista se recopilaron datos de las competencias en inglés que poseen estos estudiantes y de la pertinencia de utilizar una aplicación móvil para la planeación de clases de esta área. Los resultados de la investigación mostraron que un gran porcentaje de los estudiantes no se siente cómodo con sus competencias en idioma inglés, del mismo modo se evidenció que requieren una herramienta que facilite la planeación de actividades de esta área, además de expresar su interés por obtener la aplicación que se obtuvo como insumo de esta investigación.	es_ES
dc.format.extent	72 Páginas	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	es_ES
dc.source	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	es_ES
dc.source	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.subject	Desarrollo Infantil	es_ES
dc.subject	Encuestas	es_ES
dc.subject	Planeación de actividades	es_ES
dc.subject	Investigación	es_ES
dc.subject	Teléfonos móviles	es_ES
dc.title	“Teaching English” una herramienta metodológica para el área de inglés en nivel preescolar.	es_ES
dc.type	Thesis	us_US
dc.description.abstractenglish	The lessons plan is an element that intervenes directly in the teacher doing, it can to influence in a possitive or negative way in the development of classes in each area. The futures teachers of child education should be ready to give classes of all subjects and dimensions of child development starting of a right methodologic plan. This study pretends to develop an app for cell phones that can be used by students of child education to like a methodologic tool for English subject in kindergarten, guaranting the access to the basic and needed information to plan lessons of this subject. For this, made an analisis with the students of seventh semester of child educatión from Corporación Universitaria Minuto de Dios, Zipaquirá’s regional center, wich trough two polls and one interview collected datas about de lenguage competences and the pertinence to use an app for make lessons plans. The results showed that} a big percentage of students are not confortable with their english competences, in the same way the need a methodologic tool to plan their english lessons, and they expressed interesting about download the app reached like input of this investigation.	us_US
dc.rights.accessrights	Open Access	es_ES
dc.publisher.department	Pregrado (Presencial)	es_ES
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	es_ES
dc.type.spa	Trabajo de Grado	es_ES
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