El teatro como herramienta para favorecer el aprendizaje y la comunicación asertiva

Tunjo Neuta, Luz Esperanza; Vela Serna, Nubia Susana

dc.contributor.advisor	Castro Andrade, Ruth Cathia	spa
dc.contributor.author	Tunjo Neuta, Luz Esperanza	spa
dc.contributor.author	Vela Serna, Nubia Susana	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	es_ES
dc.date.accessioned	2011-11-10T22:13:24Z	spa
dc.date.available	2011-11-10T22:13:24Z	spa
dc.date.issued	2011	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/750	spa
dc.description	Tesis de la sede Principal Uniminuto-Bogotá	spa
dc.description.abstract	El resumen presenta un análisis de los diferentes temas planteados en el proyecto de investigación EL TEATRO COMO HERRAMIENTA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE Y LA COMUNICACIÓN ASERTIVA, entre dichos temas se podrá encontrar el origen del teatro su aporte que brinda al aprendizaje del niño, teniendo en cuenta el desarrollo cognitivo, comunicación en el chico. Lo que se pretende trabajar con ayuda de la propuesta la Comunicación Asertiva a través del juego teatral, realizada en la Casa de la Cultura buscando disminuir y prevenir las falencias que se presentan en este lugar.	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	spa
dc.subject	ACCION CULTURAL	spa
dc.subject	TEATRO - ENSEÑANZA	spa
dc.subject	TEATRO EN LA EDUCACION - INVESTIGACIONES	spa
dc.subject	ACTIVIDADES ESTUDIANTILES - ASPECTOS SOCIALES	spa
dc.subject	MODELOS PEDAGOGICOS	spa
dc.subject	COMUNICACIÓN - INVESTIGACIONES	spa
dc.title	El teatro como herramienta para favorecer el aprendizaje y la comunicación asertiva	spa
dc.type	Trabajo de grado	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Artística	es_ES