Sistematización de la experiencia de práctica profesional con el desarrollo de estrategias pedagógicas que permiten fortalecer la inteligencia emocional en los niños de cuatro años de la fundación Cai Albert Einstein para mejorar la convivencia escolar

Amado Garzon, Laura Maryury; Avila Leyva, Merly; Zapata Velasquez, Cindy Milena

dc.contributor.advisor	Acero Mary Luz
dc.contributor.author	Amado Garzon, Laura Maryury
dc.contributor.author	Avila Leyva, Merly
dc.contributor.author	Zapata Velasquez, Cindy Milena
dc.coverage.spatial	Soacha (Cundinamarca)
dc.date.accessioned	2019-06-20T15:51:47Z
dc.date.available	2019-06-20T15:51:47Z
dc.date.issued	2017-10-14
dc.identifier.citation	Amado,L.,;Avila,M.& Zapata,C; (2017);Sistematización de la experiencia de práctica profesional con el desarrollo de estrategias pedagógicas que permiten fortalecer la inteligencia emocional en los niños de cuatro años de la fundación Cai Albert Einstein para mejorar la convivencia escolar;(Trabajo de grado);Corporación Universitaria Minuto de Dios; Soacha-Colombia	SPA
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/7507
dc.description	Desarrollar Estrategias Pedagógicas que permitan fortalecer la inteligencia emocional en los niños de cuatro años de la fundación CAI Albert Einstein para mejorar la convivencia escolar	Spa
dc.description.abstract	Esta sistematización está basada en la experiencia de tres estudiantes en formación de licenciatura en pedagogía infantil de la corporación universitaria minuto de Dios. Desde las experiencias establecidas por las prácticas profesionales en la Fundación Caí Albert Einstein del barrio terra grande, como metodología de la intervención, creación, motivación, innovación y creatividad en un proceso vivido con un número de (Nueve) niños y niñas para el proceso de desarrollo de estrategias pedagógicas para disminuir la convivencia escolar en los niños de la fundación. En el presente documento está plasmado un paso a paso de la recopilación de datos y resultados que se obtuvo en el proceso de sistematización, y las diferentes perspectivas de los autores que hicieron el fuerte en este proyecto, desde luego, Oscar Jara lo tenemos como ruta metodológica. Aun así, se habla de Daniel Goleman quien aporta la Inteligencia Emocional como desarrollo de estrategias.	SPA
dc.language.iso	es	SPA
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	SPA
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source	Colecciones Digitales Uniminuto	SPA
dc.source	Corporación Universitaria Minuto de Dios	SPA
dc.subject	Desarrollo de estrategias	SPA
dc.subject	Convivencia escolar	spa
dc.subject	Recopilación de datos	SPA
dc.subject	Ruta Metodológica	SPA
dc.subject	Inteligencia Emocional	SPA
dc.title	Sistematización de la experiencia de práctica profesional con el desarrollo de estrategias pedagógicas que permiten fortalecer la inteligencia emocional en los niños de cuatro años de la fundación Cai Albert Einstein para mejorar la convivencia escolar	SPA
dc.type	Thesis	US
dc.rights.accessrights	Abierto (Texto completo)	SPA
dc.publisher.department	Pregrado (Presencial)	SPA
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	SPA
dc.type.spa	Sistematizacion	SPA
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