Significaciones en la narración oral: aporte a la construcción de la educación propia de la comunidad Mhuysqa de Sesquilé.

Vanegas Espinosa, Edna Yamile; Riaño Rivas, Nicole

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Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana
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dc.contributor.advisor	Buitrago Suárez, Ana María
dc.contributor.author	Vanegas Espinosa, Edna Yamile
dc.contributor.author	Riaño Rivas, Nicole
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	es_ES
dc.date.accessioned	2019-06-17T14:58:39Z
dc.date.available	2019-06-17T14:58:39Z
dc.date.issued	2018-11-27
dc.identifier.citation	Riaño, N. y Vanegas, E. Y. (2018). Significaciones en la narración oral: aporte a la construcción de la educación propia de la comunidad Mhuysqa de Sesquilé. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/7483
dc.description	Construir con la comunidad Mhuysqa una herramienta pedagógica que contenga los elementos principales dentro su tradición oral para que sea una guía de enseñanza de su educación propia, para visibilizar sus saberes en centros educativos formales y no formales.	es_ES
dc.description.abstract	Las culturas Indígenas en Colombia han tenido que sufrir el desconocimiento por parte del Estado y de la comunidad misma viéndose relegadas, esto ha conllevado a la adopción de otra cultura, religión y lengua; cabe resaltar que en Colombia han venido surgiendo diferentes propuestas para rescatar los saberes ancestrales y lograr un proceso de reconocimiento cultural. La Constitución Nacional desde 1991 reconoce que Colombia es un país multiétnico y pluricultural, lo que es un inicio para romper con más de cinco siglos de “desconocimiento” y atropellos configurados desde el Estado mismo. “… desde una perspectiva mono-cultural (la hispánica), mono-religiosa (la católica) y mono-lingüística (el castellano), a partir de la nueva Carta Política, el país reconoció su composición multiétnica y pluricultural y elevó tal condición a principio y pilar del Estado Social y Democrático de Derecho en Colombia, que remplazó al decimonónico Estado liberal de derecho” (Peña Bustamente, 2011).	es_ES
dc.format.extent	99 Páginas	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	us_US
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	es_ES
dc.source	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	es_ES
dc.source	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.subject	Comunidad Muisca	es_ES
dc.subject	Significación	es_ES
dc.subject	Educación propia	es_ES
dc.subject	Indígena	es_ES
dc.title	Significaciones en la narración oral: aporte a la construcción de la educación propia de la comunidad Mhuysqa de Sesquilé.	es_ES
dc.type	Thesis	us_US
dc.subject.lemb	Narración	es_ES
dc.subject.lemb	Narración de cuentos	es_ES
dc.subject.lemb	Literatura	es_ES
dc.subject.lemb	Lenguas indígenas – Colombia	es_ES
dc.rights.license	Open Access	us_US
dc.publisher.department	Pregrado (Presencial)	es_ES
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana	es_ES
dc.type.spa	Trabajo de Grado	es_ES
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