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La Danza Aérea como factor Psicomotriz para el aprovechamiento Significativo, del lenguaje corporal en la educación básica.

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dc.contributor.advisor López, Libardo
dc.contributor.author Pérez Pascuas, Luisa Fernanda
dc.coverage.spatial Bogota D.C. es_ES
dc.date.accessioned 2019-05-29T21:38:17Z
dc.date.available 2019-05-29T21:38:17Z
dc.date.issued 2018-11-27
dc.identifier.citation Pérez, L. F. (2018). La Danza Aérea como factor Psicomotriz para el aprovechamiento Significativo, del lenguaje corporal en la educación básica. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia. es_ES
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10656/7453
dc.description El objetivo de la presente investigación consiste en desarrollar una propuesta didáctica, encaminada al mejoramiento de psicomotricidad y el lenguaje corporal, de los niños en la edad de 5 a 10 años, a través de la practica de la danza aérea, en la localidad Rafael Uribe Uribe, con base en el pedagogo Eliot Eisner desde el principio de desarrollo mental y experiencia significativa. es_ES
dc.description.abstract El proyecto se encamina a observar las problemáticas que existen en un contexto, desde el currículo no se propone, formas de aprendizaje artísticos, que impulse a los estudiantes desde las edades de 5 a 10 años, en el trabajo de sus capacidades motrices, como en la expresión corporal. Se propone una práctica didáctica que forme y fortalezca estos enfoques, desde la creatividad y la corporalidad, ofreciendo así un espacio de libertad y juego, donde el niño se interese por el aprendizaje reconozca sus cualidades y su identidad; forme mejores lazos sociales y se transcienda desde el aprovechamiento artístico como una experiencia significativa. es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ es_ES
dc.source reponame:Colecciones Digitales Uniminuto es_ES
dc.source instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.subject Psicomotricidad es_ES
dc.subject Lenguaje corporal es_ES
dc.subject Aprendizaje significativo es_ES
dc.subject Educación básica es_ES
dc.title La Danza Aérea como factor Psicomotriz para el aprovechamiento Significativo, del lenguaje corporal en la educación básica. es_ES
dc.type Thesis us_US
dc.subject.lemb Comunicación no verbal (psicología) es_ES
dc.subject.lemb Aprendizaje es_ES
dc.subject.lemb Aptitud de aprendizaje es_ES
dc.subject.lemb Psicomotricidad es_ES
dc.rights.license Abierto (Texto completo) es_ES
dc.publisher.department Pregrado (Presencial) es_ES
dc.publisher.program Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística es_ES
dc.type.spa Trabajo de Grado es_ES
dc.source.bibliographicCitation Aguado A.M. & Nevares L. (1995). La comunicación no verbal. Tabanque: Revista pedagógica, 10-11, 141-154
dc.source.bibliographicCitation - Duncan, I. (2003) (Ed. Sánchez, J.A.). El Arte de la Danza y otros escritos. Madrid: Akal
dc.source.bibliographicCitation Motos, T. & García L. (1990). Expresión Corporal. Madrid: Alambra
dc.source.bibliographicCitation Pérez, D. (1998). Cuatro giros alrededor de la danza, el arte, el movimiento, la pausa. En Caprichos, la danza a través de un prisma (pp. 71-82). Sevilla: Junta de Andalucía
dc.source.bibliographicCitation - Grotowski, J. (1972). Hacia un teatro pobre. Madrid: Siglo XXI
dc.source.bibliographicCitation Espresion Corporal en la Danza, Sara Martin Flamenco, Flamenco y danza española, 24 junio del 2014
dc.source.bibliographicCitation Los 15 tipos de investigación y características, psicología y mente, Oscar Castillero Mimenza.
dc.source.bibliographicCitation Pedagogía Docente, Modelos pedagógicos, Pedagogía, didáctica, evaluación para docentes, Hernan Van Arken.
dc.source.bibliographicCitation El arte y la creación de la mente, Elliot W Eisner, 2004.


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