El cuento infantil como estrategia pedagógica en el fortalecimiento del respeto y la tolerancia como principios éticos

Peña Fernandez, Leidy Johana

dc.contributor.advisor	Hernandez Neira, Alejandro
dc.contributor.author	Peña Fernandez, Leidy Johana
dc.coverage.spatial	Soacha (Cundinamarca)	SPA
dc.date.accessioned	2019-05-20T23:22:52Z
dc.date.available	2019-05-20T23:22:52Z
dc.date.issued	2016-02-19
dc.identifier.citation	Peña,L;(2016):El cuento infantil como estrategia pedagógica en el fortalecimiento del respeto y la tolerancia como principios éticos;(Trabajo de Grado);Corporación Universitaria Minuto de Dios;Soacha-Colombia	SPA
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/7441
dc.description	Sistematizar el proceso de práctica profesional por medio de los procesos de formación adquiridos desde la carrera, para implementarlos con sentido social hacia un cambio pedagógico que fortalezca la calidad educativa.	SPA
dc.description.abstract	La presente sistematización da cuenta del proceso desarrollado durante la práctica profesional, aplicado desde séptimo semestre, hasta noveno semestre de pedagogía infantil, retomando los procesos experimentados durante cada sesión para sistematizarlos a través de una descripción minuciosa en donde se obtengan resultados de lo que se ejecuto y se logro, para ello se integra el cuento infantil, creado por estudiantes de la UNIMINUTO pertenecientes al proceso de prácticas, en donde se posibilita al practicante implementar métodos de enseñanza que funcionen como estrategia pedagógica en la construcción de valores humanos, partiendo de los intereses y necesidades que se perciben en el contexto, a través de la observación directa, el análisis e hipótesis que contribuyen en múltiples soluciones a la problemática localizada.	SPA
dc.language.iso	es	SPA
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	SPA
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source	Colecciones Digitales Uniminuto	SPA
dc.source	Corporación Universitaria Minuto de Dios	SPA
dc.subject	Estudiantes UNIMINUTO	SPA
dc.subject	Estrategias Pedagogicas	SPA
dc.subject	Construcción de Valores	spa
dc.subject	Observación Directa	spa
dc.subject	Creacion de Cuentos	spa
dc.title	El cuento infantil como estrategia pedagógica en el fortalecimiento del respeto y la tolerancia como principios éticos	spa
dc.type	Thesis	US
dc.description.abstractenglish	This systematization realizes the process developed during practice, applied from seventh semester until ninth semester teaching children, replicating the process experienced during each session to systematize through a detailed description where results so obtained was run and was achieved, for which the fairy tale, created by students UNIMINUTO belonging to the process of practice, where the practitioner is possible to implement teaching methods that work as a pedagogical strategy in building human values, based on the interests integrates and perceived needs in the context, through direct observation, analysis and assumptions that contribute to multiple solutions to the problems located.	US
dc.rights.accessrights	Abierto (Texto completo)	SPA
dc.publisher.department	Pregrado (Presencial)	SPA
dc.publisher.program	Licenciatura en Pedagogía Infantil	SPA
dc.type.spa	Sistematizacion	SPA
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