El desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de 5 a 7 años con Síndrome de Down integrados en el aula del Colegio Instituto Técnico Distrital Julio Flórez, una reflexión desde la práctica pedagógica.

Cifuentes Cárdenas, Ingrid Patricia; Rivera Bernal, María Margarita; Arévalo Guzmán, Nillyrett

dc.contributor.advisor	Flórez, Yucelly
dc.contributor.advisor	Villamizar, Alexandra
dc.contributor.author	Cifuentes Cárdenas, Ingrid Patricia
dc.contributor.author	Rivera Bernal, María Margarita
dc.contributor.author	Arévalo Guzmán, Nillyrett
dc.coverage.spatial	Bogota D.C.	es_ES
dc.date.accessioned	2019-02-18T22:08:33Z
dc.date.available	2019-02-18T22:08:33Z
dc.date.issued	2017-12-09
dc.identifier.citation	Cifuentes, I., Rivera, M. y Arevalo, N. (2017). El desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de 5 a 7 años con Síndrome de Down integrados en el aula del Colegio Instituto Técnico Distrital Julio Flórez, una reflexión desde la práctica pedagógica.(Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá D.C. - Colombia.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/7292
dc.description	Sistematizar la práctica pedagógica con estudiantes integrados en el aula con síndrome de Down de 5 a 7 años, en el Colegio Instituto Técnico Distrital Julio Flórez, desarrollando actividades lúdicas pedagógicas para el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático.	es_ES
dc.description.abstract	Esta sistematización se hace necesaria dado que desde la práctica pedagógica se evidencia la importancia de fortalecer los procesos de inclusión en el Colegio Instituto Técnico Distrital Julio Flórez, donde se pretende a partir del diseño de actividades lúdico pedagógicas, abordar a los niños que presentan síndrome de Down y se encuentran integrados en el aula.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	es_ES
dc.source	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.subject	Síndrome de Down	es_ES
dc.subject	Práctica pedagógica	es_ES
dc.subject	Pensamiento lógico	es_ES
dc.subject	Matemática	es_ES
dc.title	El desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de 5 a 7 años con Síndrome de Down integrados en el aula del Colegio Instituto Técnico Distrital Julio Flórez, una reflexión desde la práctica pedagógica.	es_ES
dc.type	Thesis	us_US
dc.subject.lemb	Síndrome de Down	es_ES
dc.subject.lemb	Matemáticas	es_ES
dc.subject.lemb	Lógica	es_ES
dc.subject.lemb	Pensamiento	es_ES
dc.rights.license	Abierto (Texto completo)	es_ES
dc.publisher.department	Pregrado (Virtual y a Distancia)	es_ES
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	es_ES
dc.type.spa	Trabajo de Grado	es_ES
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dc.source.bibliographicCitation	Cofré, A., & Tapia, L. (2003). Como desarrollar el razonamiento lógico matemático Manual para kínder a octavo básico. Santiago de Chile: Editorial Universitaria.
dc.source.bibliographicCitation	Cofré, A., & Tapia, L. (2003). Como desarrollar el razonamiento lógico matemático Manual para kínder a octavo básico. Santiago de Chile: Editorial Universitaria.
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