dc.contributor.author |
Bajonero Ávila, Yessica Paola |
|
dc.contributor.author |
Pulecio Bazurto, Diana Patricia |
|
dc.contributor.author |
Rosero García, Gonzalo Exequías |
|
dc.coverage.spatial |
Bogota D.C. |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2019-02-14T20:16:45Z |
|
dc.date.available |
2019-02-14T20:16:45Z |
|
dc.date.issued |
2018-08-15 |
|
dc.identifier.citation |
Bajonero, Y., Pulecio, D. y Rosero, R. (2018). La música instrumental colombiana en la educación inicial. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá D.C. - Colombia. |
es_ES |
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/7266 |
|
dc.description |
Identificar a partir de la música instrumental colombiana los elementos pedagógicos esenciales hacia los procesos mentales superiores: concentración y memoria en estudiantes entre 3 a 6 años del Liceo La Española Gabriel Anzola Gómez. |
es_ES |
dc.description.abstract |
A través de este documento buscamos demostrar que la música, en especial la instrumental colombiana, puede fortalecer los procesos mentales de concentración, atención y memoria en los estudiantes de la educación inicial y al mismo tiempo crear en el niño de 3 a 6 años algunos criterios para escoger el ritmo adecuado para de esta forma mejorar el rendimiento a lo largo de su vida escolar. Así mismo, pretendemos mostrarle a los docentes estrategias sencillas que se pueden aplicar en el aula, mediante el uso de la música instrumental colombiana. |
es_ES |
dc.language.iso |
es |
es_ES |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
es_ES |
dc.rights |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
es_ES |
dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
|
dc.source |
reponame:Colecciones Digitales Uniminuto |
es_ES |
dc.source |
instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios |
es_ES |
dc.subject |
Música instrumental colombiana |
es_ES |
dc.subject |
Estrategia pedagógica |
es_ES |
dc.subject |
Incidencia |
es_ES |
dc.subject |
Procesos mentales |
es_ES |
dc.subject |
Educación infantil |
es_ES |
dc.title |
La música instrumental colombiana en la educación inicial. |
es_ES |
dc.title.alternative |
Fortalecimiento de los procesos mentales a través de la música instrumental colombiana |
es_ES |
dc.type |
Thesis |
us_US |
dc.subject.lemb |
Música |
es_ES |
dc.subject.lemb |
Música instrumental |
es_ES |
dc.subject.lemb |
Canciones folclóricas |
es_ES |
dc.subject.lemb |
Música nacional |
es_ES |
dc.rights.license |
Abierto (Texto completo) |
es_ES |
dc.publisher.department |
Pregrado (Virtual y a Distancia) |
es_ES |
dc.publisher.program |
Licenciatura en Educación Infantil |
es_ES |
dc.type.spa |
Trabajo de Grado |
es_ES |
dc.source.bibliographicCitation |
Alcaldía Mayor de Bogotá & Universidad Pedagógica Nacional. Lineamiento pedagógico y
curricular para la educación inicial. Recuperado de:
https://www.educacionbogota.edu.co |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Anónimo. (2000). Método Dalcroze. Abril, 2016, de Pedagogía Musical Sitio web:
https://sites.google.com/site/pedagogiamusi/home |
|
dc.source.bibliographicCitation |
BAUMAN, Z (2009) Los Retos de la Educación en la Modernidad Líquida. Ed. Gedisa. España
Calderón.A.(2015)La música como estrategia dinamizadora para facilitar los procesos de
aprendizaje en la educación inicial.Tesis de pregrado.Universidad del Tolima.Ibagué. |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Casas, M. (2001). ¿Por qué los niños deben aprender música?. Colombia Médica, 32 N°4, 197-
204 |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Cifuentes.M.(2011)Diseños de proyectos de investigación cualitativa. Buenos Aires, Argentina. |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Giráldez.A .Música 3º eso. Cuaderno de ejercicios (enseñanzasecundaria).España:editorial
Akal. |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Gonzalez, D. E. (23 de marzo de 2017). google. Obtenido de google: http://www.psicologiaonline.com/infantil/musica.shtm |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Google. (31 de mazo de 2017). Recuperado el 31 de marzo de 20017, de google:
http://rodin.uca.es/xmlui/bitstream/handle/10498/16696.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Guevara, L. (2010). Incidencia de la rítmica musical en el aprendizaje matemático. Corporación
Universitaria Minuto de Dios. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10656/760 |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Hernández.R.,Fernandez.,Baptista.P.(2010)Metodología de la investigación.México.D.F.
Lineamiento Pedagógico y curricular para la Educación Inicial. Disponible
en:http://www.educacionbogota.edu.co/archivos/Educacion_inicial/Primer_ciclo/Lineami
ento_Pedagogico.pdf. |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Martínez, D. & Hernández, L. (2014). Propuesta Didáctica Musical en Iniciación RitmoMelódica para Estudiantes de Pedagogía Infantil de UNIMINUTO. Corporación
Universitaria Minuto de Dios. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10656/2915 |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Ministerio de Educación Nacional. Educación Artística (serie lineamientos curriculares).
Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Ministerio de Educación Nacional. Desarrollo infantil y competencias en la Primera Infancia
(No. 10). Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Rubio, C. (2000). Metodología Dalcroze para el desarrollo de la inteligencia musical. Abril
2016, de Universidad de la Sabana Sitio web:
https://www.unisabana.edu.co/uploads/tx_weccontentelements/filedownload/metodologiadalcroze-catalina-rubio.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Rusinek, G. (2004). APRENDIZAJE MUSICAL SIGNIFICATIVO. Revista Electrónica
Complutense de Investigación en Educación Musical, volumen 1 (número 5). Recuperado
de: https://webs.ucm.es |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Vigotsky, L. S. (1974). EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS. Recuperado
de www.terras.edu.ar |
|