| dc.contributor.author |
Patterson, Lynn |
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| dc.contributor.author |
Carrillo, Paula Botero |
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| dc.contributor.author |
Salinas Solano, Rigoberto |
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| dc.date.accessioned |
2019-02-11T21:51:13Z |
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| dc.date.available |
2019-02-11T21:51:13Z |
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| dc.date.issued |
2012-05 |
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| dc.identifier.citation |
Patterson, M., Carrillo, B., & Salinas, S. (2012). Lessons from a global learning virtual classroom. Journal of Studies in International Education, 16(2), 182-197. doi:10.1177/1028315311398665 |
us_US |
| dc.identifier.issn |
10283153 |
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| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/7245 |
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| dc.identifier.uri |
10.1177/1028315311398665 |
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| dc.description.abstract |
A medida que las instituciones de educación superior adoptan más iniciativas de aprendizaje global para mejorar las competencias globales y aumentar la ciudadanía global entre sus estudiantes, la implementación creativa de los intercambios interculturales es fundamental. Este artículo es una reflexión sobre las experiencias de implementación de un aula virtual que vincula a los estudiantes de la Universidad Estatal de Kennesaw (KSU) y la Corporación Universitaria Minuto de Dios (Uniminuto). El aula virtual está diseñada para abordar las competencias globales en las áreas de conocimiento, empatía, aceptación, habilidad en idiomas extranjeros y trabajo en equipo intercultural. Este artículo describe el historial del proyecto, las actividades de clase específicas, los desafíos enfrentados en la implementación y las recomendaciones para modificar un curso futuro y para la adaptación en otras universidades. © 2012 Nuffic. |
es_ES |
| dc.language.iso |
en |
es_ES |
| dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
es_ES |
| dc.publisher |
Kennesaw State University, GA |
us_US |
| dc.publisher |
Journal of Studies in International Education |
us_US |
| dc.relation |
https://scopus.ezproxy.uniminuto.edu/record/display.uri?eid=2-s2.0-84860200916&origin=resultslist&sort=plf-f&src=s&st1=Minuto+de+Dios&nlo&nlr&nls&sid=075211d0e8333ef4ab012b8aad9e6266&sot=b&sdt=b&sl=21&s=AFFIL(Minuto+de+Dios)&relpos=54&citeCnt=10&searchTerm |
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| dc.relation.uri |
www.scopus.com |
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| dc.source |
Journal of Studies in International Education Volume 16, Issue 2, May 2012, Pages 182-197 |
us_US |
| dc.source |
reponame: Colecciones Digitales Uniminuto |
es_ES |
| dc.source |
instname: Corporación Universitaria Minuto de Dios |
es_ES |
| dc.subject |
Desarrollo |
en_US |
| dc.subject |
Ciudadanía |
en_US |
| dc.subject |
Global aprendizaje global |
en_US |
| dc.subject |
Colaboración intercultural |
en_US |
| dc.subject |
Responsabilidad social |
en_US |
| dc.subject |
Aula virtual |
en_US |
| dc.title |
Lessons from a global learning virtual classroom |
us_US |
| dc.type |
Article |
us_US |
| dc.description.abstractenglish |
As institutions of higher education adopt more global learning initiatives to improve global competencies and increase global citizenship among their students, the creative implementation of intercultural exchanges is critical. This article is a reflection on the experiences of implementing a virtual classroom linking students at Kennesaw State University (KSU) and Corporación Universitaria Minuto de Dios (Uniminuto). The virtual classroom is designed to address global competencies in the areas of knowledge, empathy, acceptance, foreign language ability, and intercultural teamwork. This article outlines the project history, specific class activities, challenges faced in implementation, and recommendations for modifying a future course and for adaptation at other universities. © 2012 Nuffic. |
us_US |
| dc.subject.keywords |
Development |
us_US |
| dc.subject.keywords |
Global citizenship |
us_US |
| dc.subject.keywords |
Global learning |
us_US |
| dc.subject.keywords |
Intercultural collaboration |
us_US |
| dc.subject.keywords |
Social responsibility |
us_US |
| dc.subject.keywords |
Virtual classroom |
us_US |
| dc.rights.license |
Acceso Restringido (Texto completo) |
es_ES |
| dc.type.spa |
Artículo Científico |
es_ES |