Engineering learning to Engineering Innovation

Arias, Janneth; Ramírez, Catalina

dc.contributor.author	Arias, Janneth
dc.contributor.author	Ramírez, Catalina
dc.date.accessioned	2019-02-11T19:54:47Z
dc.date.available	2019-02-11T19:54:47Z
dc.date.issued	2011-10
dc.identifier.citation	Arias, J., & Ramirez, C. (2011). Engineering learning to engineering innovation. Paper presented at the Research in Engineering Education Symposium 2011, REES 2011, 127-134. Retrieved from https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84883111602&partnerID=40&md5=00ec95f95735f85bfe36d964f2fb0b11	es_ES
dc.identifier.issn	978-162748184-7
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/7237
dc.identifier.uri	www.scopus.com
dc.description.abstract	Para mejorar la calidad de vida de las personas y reducir el riesgo de vulnerabilidad de estos, la ingeniería tiene algunos desafíos. El aprendizaje de ingeniería y la enseñanza de ingeniería deben crear y recrearlos, lo que es posible con la comprensión y el enfoque de la realidad o situación que los estudiantes de ingeniería desean transformar con estudiantes de otras disciplinas. Un ejemplo de estas iniciativas es el Centro de Educación para el Desarrollo (CED). En este centro convergen profesores y estudiantes de todos los programas académicos, lo que redujo el enfoque pedagógico de la educación para el desarrollo. Tienen que diseñar e implementar prácticas en responsabilidad social como el proyecto de Engineer's to the Neighborhood con Ingenieros sin Fronteras.	es_ES
dc.language.iso	en	es_ES
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.publisher	Research in Engineering Education Symposium 2011, REES 2011	us_US
dc.publisher	Universidad de los Andes	es_ES
dc.relation	https://scopus.ezproxy.uniminuto.edu/record/display.uri?eid=2-s2.0-84883111602&origin=resultslist&sort=plf-f&src=s&st1=Minuto+de+Dios&nlo&nlr&nls&sid=075211d0e8333ef4ab012b8aad9e6266&sot=b&sdt=b&sl=21&s=AFFIL(Minuto+de+Dios)&relpos=57&citeCnt=0&searchTerm
dc.relation.uri	www.scopus.com
dc.source	Research in Engineering Education Symposium 2011, REES 2011	us_US
dc.source	reponame: Colecciones Digitales Uniminuto	es_ES
dc.source	instname: Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.subject	Desarrollo de comunidades	es_ES
dc.subject	Desarrollo de la educación	es_ES
dc.subject	Aprendizaje interdisciplinario	es_ES
dc.title	Engineering learning to Engineering Innovation	us_US
dc.type	Presentation	us_US
dc.description.abstractenglish	To improve the quality of people life and to reduce the risk of vulnerability of these, the engineering has some challenges. The engineering learning and engineering teaching should to create and to recreate them, that which is possible with the understanding and the approach to the reality or situation that the engineering students want to transform with students of other disciplines. An example of these initiatives is the The Center of Education for the Development (CED). In this center professors and students of all the academic programs converge which I lower the pedagogic focus of education for the development. They have to design and implement practical in social responsibility as Engineer's project to the Neighborhood with Ingenieros sin Fronteras. These projects are learning spaces where the students have the possibility in classroom and marginal communities to apply knowledge among other disciplines and to acquire new knowledge, abilities and vital social and talkative competitions for their professional exercise and interaction with the other ones.	us_US
dc.subject.keywords	Developing communities	us_US
dc.subject.keywords	Development education	us_US
dc.subject.keywords	Interdisciplinary learning	us_US
dc.rights.license	Acceso restringido (Texto completo)	es_ES
dc.type.spa	Conferencia	es_ES