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Conocer las estrategias del uso del tiempo libre en la Institución Educativa Santa Teresa de Pachaquiaro del departamento del Meta.
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| dc.contributor.advisor | Abella, Esperanza | |
| dc.contributor.author | Zabala Piedrahita, Astrid Karine | |
| dc.contributor.author | Perilla Astroz, Juan Miguel | |
| dc.contributor.author | Pérez Tunjano, Sandra Milena | |
| dc.coverage.spatial | Villavicencio (Meta) | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2019-01-21T14:54:24Z | |
| dc.date.available | 2019-01-21T14:54:24Z | |
| dc.date.issued | 2017-12 | |
| dc.identifier.citation | Zabala, A., Perilla, J. y Pérez S. (2017). Conocer las estrategias del uso del tiempo libre en la Institución Educativa Santa Teresa de Pachaquiaro del departamento del Meta. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Villavicencio - Colombia. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/7111 | |
| dc.description | Analizar las estrategias implementadas en el Proyecto Educativo Institucional (P. E. I) de la institución educativa Santa Teresa de Pachaquiaro del municipio de Puerto López, Meta, para el uso del tiempo libre en los estudiantes de 10 y 11, encaminadas a su desarrollo personal y social. | es_ES |
| dc.description.abstract | Este proyecto de investigación se realiza con el fin de analizar las estrategias implementadas en el Proyecto Educativo Institucional (P.E.I) de la Institución educativa Santa Teresa del centro poblado Pachaquiaro del municipio de Puerto López - Meta, para el uso del tiempo libre de los estudiantes de 10 y 11, encaminados en su desarrollo personal y social. Dicho objetivo se enfoca en el proyecto de vida de los estudiantes con el fin de formular actividades de apoyo de la institución referente, a cada estudiante se le anima a buscar y fortalecer sus aptitudes y de esta forma fortalecerlas e identificar debilidades para encaminarlas en un sano y mejorado plan de vida. Para así analizar el impacto de las actividades formuladas sobre el comportamiento de los estudiantes frente a la temática de implementación del uso del tiempo libre. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.source | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | es_ES |
| dc.source | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
| dc.subject | Institución educativa | es_ES |
| dc.subject | Aprendizaje | es_ES |
| dc.subject | Desarrollo de habilidades | es_ES |
| dc.subject | Estrategias educativas | es_ES |
| dc.subject | Desarrollo social | es_ES |
| dc.title | Conocer las estrategias del uso del tiempo libre en la Institución Educativa Santa Teresa de Pachaquiaro del departamento del Meta. | es_ES |
| dc.type | Thesis | us_US |
| dc.description.abstractenglish | During the process of non-participatory observation of tenth and eleventh grade youth, various situations were identified as part of the social phenomenon that affects Pachaquiaro town in the municipality of Puerto López, Meta. It was identified that the Educational Institution of Santa Teresa de Pachaquiaro does not have clear strategies in the use of free time, finding that it has certain negative consequences in the personal and social development of young people. The objectives of the Institution seek to promote the good use of time in young people and it is evident that there are few strategies and activities that are executed, they do not carry out an appropriate dissemination to the students, they do not have pre-established dates or times to execute said strategies, likewise it was found that most of the students do not have a vocational orientation for which they dedicate their free time only to leisure. Thanks to this it was possible to conclude that the students need a greater accompaniment of the Institution in order to develop a broader vision for their future according to the educational purpose, this could be improved by performing vocational tests and showing the students the options they have to access to higher education, this will achieve students more proactive and focused on improving and developing their skills. | us_US |
| dc.subject.keywords | Development of skills | us_US |
| dc.subject.keywords | Educational strategies | us_US |
| dc.subject.keywords | Social development | us_US |
| dc.subject.keywords | Personal growth | us_US |
| dc.subject.lemb | Habilidades sociales | es_ES |
| dc.subject.lemb | Aceptación social | es_ES |
| dc.subject.lemb | Relaciones humanas | es_ES |
| dc.subject.lemb | Aprendizaje | es_ES |
| dc.rights.license | Abierto (Texto completo) | es_ES |
| dc.publisher.department | Posgrado (Virtual y a Distancia) | es_ES |
| dc.publisher.program | Especialización en Gerencia de Proyectos | es_ES |
| dc.type.spa | Trabajo de Grado | es_ES |
| dc.source.bibliographicCitation | Muñoz Rodríguez, J. M., y Olmos Migueláñez, S. (2010). Adolescencia, tiempo libre y educación. Un estudio con alumnos de la ESO. Educación XX1, 13(2). Recuperado de http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/241 | |
| dc.source.bibliographicCitation | Arraigada, I. (29 de Junio de 2005). Los límites del uso del tiempo: dificultades para las políticas de conciliación familia y trabajo. Reunión de expertos. Obtenido de http://www.cepal.org/dds/noticias/paginas/2/21682/Irma_Arriagada_final.pdf. | |
| dc.source.bibliographicCitation | Garaigordobil, M., & Donado, M. R. (27 de Enero - Junio de 2011). Sexismo, Personalidad, Psicopatología y Actividades de Tiempo Libre en Adolescentes Colombianos: Diferencias en función del nivel de desarrollo de la ciudad de residencia. España: Psicología desde el Caribe. | |
| dc.source.bibliographicCitation | García, M. A. (2016). Plan de Desarrollo Económico y Social 2016-2019. El Meta tierra de oportunidades “Inclusión, Reconciliación y Equidad”. . Gobernación del Meta. (2016). Plan de Desarrollo Económico y Social 2016-2019. El Meta tierra de o Eje 1. Desarrollo Humano Incluyente y Equitativo. Política de Educación. . Meta, Colombia. | |
| dc.source.bibliographicCitation | Gómez, A. (1998). Ocio, tiempo libre, turismo y recreación: algunos problemas conceptuales. Altablero. Ministerio de Educación. (2015). USO PEDAGÓGICO DE TECNOLOGÍAS Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN Exigencia constante para docentes y estudiantes. Altablero, 3-4 | |
| dc.source.bibliographicCitation | Nallely, T. T. (2014). Ensayo sobre el diseño de ambientes de aprendizaje. Vida Cientifica, 2-3 |
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