De la educación superior al mundo laboral. Una herramienta tecnológica.

Lozano Lurduy, Nicol Alejandra

dc.contributor.advisor	Pulencio, María Otilia
dc.contributor.author	Lozano Lurduy, Nicol Alejandra
dc.coverage.spatial	Girardot (Cundinamarca)	es_ES
dc.date.accessioned	2019-01-19T16:27:42Z
dc.date.available	2019-01-19T16:27:42Z
dc.date.issued	2019-01-14
dc.identifier.citation	Lozano, N. (2018). De la educación superior al mundo laboral. Una herramienta tecnológica. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Girardot - Colombia.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/7109
dc.description	Crear una estrategia tecnológica – Simulador, que les permita el fortalecimiento de sus competencias laborales generales y específicas, accediendo desde su dispositivo móvil o laptop, con miras de tener un acercamiento con su primera experiencia en el mundo laboral, la cual les permitirá potencializar sus atributos y capacidades profesionales que laboralmente los harán más atractivos en sus futuras oportunidades de empleo.	es_ES
dc.description.abstract	El presente documento evidencia los resultados de la propuesta presentada en la convocatoria “Jóvenes Investigadores e Innovadores en alianza SENA- COLCIENCIAS”, implementada durante los periodos académicos 2017-2 hasta 2018-1. El estudio tuvo como objetivo diseñar una estrategia tecnológica que fortaleciera las competencias laborales y facilitara la inmersión al mundo laboral de los profesionales de Trabajo Social UNIMINUTO del Centro Regional Girardot. La población a la cual está dirigida la estrategia son los estudiantes y graduados del programa, abordando a través de una muestra por conveniencia a los estudiantes de último semestre y egresados; la metodología utilizada fue propuesta por el autor Arias Galicia Fernando, citado por Bernal C. (2010), la cual establece seis etapas: planteamiento del problema, planeación, recopilación de la información, procesamiento de datos, explicación e interpretación, comunicación de resultados y solución de un problema; los datos fueron analizados mediante la técnica de triangulación de la información propuesta por (Mayumi Okuda Benavides, 2005); el tipo de estudio fue descriptivo concebido bajo un enfoque cuantitativo, cuyo resultado principal fue la identificación de las fortalezas de los estudiantes y graduados en cuanto a las competencias laborales generales, entre ellas se destacan las habilidades interpersonales, creatividad, resolución de conflictos, comunicación asertiva, toma de decisiones, trabajo en equipo y liderazgo, identificadas a través de la simulación de presentación de entrevistas; y las debilidades que los mismos tienen en cuanto a contenidos propios de la disciplina, identificadas en las áreas de intervención propias del Trabajador Social.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	es_ES
dc.source	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.subject	Competencias laborales	es_ES
dc.subject	Graduados	es_ES
dc.subject	Contexto laboral	es_ES
dc.subject	Simulador	es_ES
dc.subject	Innovacion	es_ES
dc.title	De la educación superior al mundo laboral. Una herramienta tecnológica.	es_ES
dc.title.alternative	From higher education to world of work. A technological tool.	us_US
dc.type	Thesis	us_US
dc.description.abstractenglish	The current document presents the results which came from the proposal presented in the announcement called “Jovenes investigadores e innovadores en alianza SENA-COLCIENCIAS” established throughout the academic periods 2017-2 to 2018-1. The study has like objective to design a technological strategy which strengthens job skills and thus it makes easy the professional social workers from Uniminuto Centro Regional Girardot’s immersion into world of work. The population which the strategy is focused are the students and the graduated people from the program social work, addressing through a sample for convenience to last semesters and graduated students; the methodology used during the proposal was designed by Arias Galicia Fernando, cited by Bernal C. (2010), which establishes six stages: problem statement, planning, compilation of information, data processing, explanation and interpretation, results communication and solving a problem; the data was analyzed by using the information triangulation technique proposed by Mayumi Okuda Benavides , 2005); the type of study was descriptive conceived under a quantitative approach and its main result was the students and graduate’s strengths identification in terms of general job skills among them the interpersonal skills, creativity, conflict resolution, assertive communication, decision making, teamwork and leadership; identified through an interview presentation simulator and the weaknesses that the population has with contents of the discipline, identified in social worker intervention areas.	us_US
dc.subject.keywords	Simulator	us_US
dc.subject.keywords	Job skills	us_US
dc.subject.keywords	Graduate students	us_US
dc.subject.keywords	Job context	us_US
dc.subject.lemb	Innovaciones educativas	es_ES
dc.subject.lemb	Educación – métodos experimentales	es_ES
dc.subject.lemb	Desarrollo educativo	es_ES
dc.subject.lemb	Planificación educativa	es_ES
dc.publisher.department	Pregrado (Presencial)	es_ES
dc.publisher.program	Trabajo Social	es_ES
dc.type.spa	Trabajo de Grado	es_ES
dc.source.bibliographicCitation	Bernal, C. (2010). Metodologia de la Investigación Tercera Edición. Pearson.
dc.source.bibliographicCitation	CNA. (Enero de 2013). Consejo Nacional de Acreditación. Recuperado el 26 de Agosto de 2017, de https://www.cna.gov.co/1741/articles-186359_pregrado_2013.pdf
dc.source.bibliographicCitation	ICFES. (1999). Evaluación por competencias. Santafé de Bogotá,: Examen de estado. Mayumi Okuda Benavides, C. G.-R. (Marzo de 2005). SciELO. Obtenido de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-74502005000100008 Proyecto Tuning para América Latina. (2006, junio). http://tuning.unideusto.org/tuningal/index.php?option=content&task=view&id=218&Itemid=247
dc.source.bibliographicCitation	Sanchez, Yolanda Alvarez. (2008). De las competencias de la educación superior a las competencias laborales. Gestion & Sociedad, 109-125.