Description:
La presente ponencia comparara las experiencias de prácticas desde un análisis entre las categorías sexistas y los resultados de cada taller, para así comprender como la educación participativa y vivencial apoya el proceso que llevan realizando algunos grupos, como el de la tertulia literaria de Flor Yolanda. Se podrá evinciar como una categoría de análisis como la de cuerpo territorio puede asumirse como propia desde las vivencias y la memoria de cada participante.