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Danza Folclórica , Estratégica para Fortalecer las Competencias Socioemocionales en Estudiante de Preescolar Del Colegio Unidad Residencial Colseguros

Mesa Rojas, Dayanna Michelle; Munevar Lozano, Cindy Paola; Rodriguez Mendoza, Diana Carolina (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOPregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Educación Infantil, 02-12-2023)

El documento expone los avances de una propuesta que busca analizar qué elementos de la danza folclórica posibilitan tanto el desarrollo como el fortalecimiento de las competencias socioemocionales en estudiantes de ...
El juego una estrategia pedagógica para fortalecer la inteligencia emocional en tres niños con TDAH

Pérez Barbosa, Daniela Fernanda; Guzmán Leyton, Laura Valentina (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación Infantil, 05-06-2023)

El desarrollo de la investigación tuvo como objetivo implementar una estrategia pedagógica basada en el juego para fortalecer la inteligencia emocional en tres niños que presentan TDAH de grado primero del colegio Alfonso Reyes.
Potenciar la Oralidad por Medio de Actividades Artísticas en edades de 4 a 6 años

Barahona Rubio, Erika Dajanna (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación Infantil, 05-11-2022)

Este trabajo de grado realiza una propuesta educativa orientada a potenciar la oralidad en niños de 4 a 6 años dentro de un espacio escolar. La propuesta se estructura a partir de diferentes análisis reflexivos, durante ...
Una estrategia pedagógica para fortalecer el esquema corporal en el equilibrio de los niños de 5 a 6 años del Gimnasio Infantil Creciendo y Aprendiendo

Torres Gonzáles, Karen Lorena (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación Infantil, 06-05-2022)

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo potenciar la realización de ejercicios de equilibrio en los niños del grado transición del Gimnasio Infantil Creciendo y Aprendiendo que se encuentran en las edades ...
Actividades artísticas como estrategia pedagógica para estimular la motivación en los niños de primer grado del Liceo Pedagógico Alegría en el municipio de Soacha

Usuga Campos, Ingrid Daniela (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación Infantil, 12-11-2021)

Los niños requieren libertad de acción, para manipular, experimentar y desarrollar su capacidad creativa e imaginativa. Ellos actúan con mayor naturalidad y agrado cuando se sienten estimulados a realizar las cosas que les ...
Incidencia de la transición en los niños del grado primero de la Institución Educativa Federico Carrasquilla

Estupiñan Moncada, Laura; Morales Montoya, Patricia Isabel (Corporación Universitaria Minuto de Dios- UNIMINUTO, 14-05-05)

El paso de preescolar a la educación básica primaria es uno de los procesos que han generado mayor preocupación en el ámbito pedagógico debido a las dificultades que se presentan en esta para la adaptación de los ...
Actividades lúdicas como medio para el fortalecimiento de la creatividad de los niños y niñas que participan del proyecto social “Aula Móvil” en el marco de la estrategia pedagógica “ANDAWE”

Uribe Pulido, Angie Lorena; Romero Hernández, Karen Daniela; Martínez Giraldo, Wendy Vanesa (UniminutoCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación Infantil, 20-11-2023)

En diferentes investigaciones se evidencia que existe una relación entre la creatividad y las relaciones sociales en la etapa infantil, identificándola como una cualidad innata que logra la adaptación del ser humano ...
Las TIC como estrategia para fortalecer el pensamiento lógico matemático en dos estudiantes Síndrome Down Colegio Gimnasio Colombo Andino.

Jácome Rojas, Nicole Stefanya (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación Infantil, 26-05-2022)

El presente trabajo de sistematización tiene como objetivo reconocer la incidencia de las tecnologías de la información y las telecomunicaciones (TIC) en el fortalecimiento del pensamiento lógico-matemático. Esta ...
Dibujos animados que modifican el comportamiento en los niños de transición (5 años) en el Centro Educativo Integral.

Ávalos Jaramillo, Ninfa Cecilia; Mompotes Colorado, Vanessa Andrea; Ayala Prisco, Estefanía (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Educación Infantil, 27-11-2019)

El presente estudio tiene como finalidad analizar la influencia que generan algunos dibujos animados de la televisión, en las actitudes y comportamientos de los niños; por ello es necesario abordar la presente investigación ...
El juego, estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento lógico matemático en el grado primero

Cruz Valdés, Johana Andrea; Macias Real, Leidy Dayana (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación Infantil, 27-11-2023)

La investigación surge en el escenario de prácticas en el Liceo Educativo Fontanar, donde se identificó una problemática: la ausencia del juego en el área de matemáticas para los estudiantes del grado primero, así como un ...
El arte como estrategia pedagógica para fortalecer la dimensión socio afectiva en niños con síndrome de asperger de grado cuarto.

Colorado Vargas, Kimberly Lorena; Estupiñán García, Jessica Valentina (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación Infantil, 28-11-2020)

En la implementación del trabajo de investigación se buscó identificar la manera en la que el arte interviene como estrategia pedagógica, fortaleciendo la dimensión socio afectiva en dos niños con síndrome de asperger ...
Evaluación financiera de la transformación de un inmueble en cuatro plantas independientes en el municipio de Bello

Velásquez Vélez, Gabriel de Jesús; Cadavid Castrillon, Juan Guillermo; Navas Morantes, Norberto (PosgradoEspecialización en Gerencia de Proyectos, 2008)

Con la realización de este proyecto se pretende evaluar la viabilidad financiera de la transformación del inmueble disponible, en un edificio de cuatro plantas independientes.
Factores que influyen en la motivación de los padres de familia en el acompañamiento del proceso de aprendizaje de los niños de preescolar de la I.E. 20 de Julio El Bagre Antioquia

Castro Vásquez, Carla María; Luna Acosta, Margarita María (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2011)

Este proyecto de investigación tiene una intencionalidad clara, la cual es indagar sobre los factores que impiden que los padres de familia se motiven a acompañar a sus hijos en el proceso de aprendizaje. El objetivo ...
El proceso de la iniciación a la lectura de los niños del Centro Educativo Rural La Lucha

Mosquera Quinto, Jalber (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2011)

Todavía las palabras «Érase una vez...» provocan efectos mágicos. Sin efectos especiales proyectados en una pantalla gigante. Sin imágenes animadas con las más modernas tecnologías. Sólo con la palabra y su misterioso ...
Impacto de las estrategias metodológicas en el comportamiento de los niños y niñas de 3 años del Centro Infantil Lucila Jaramillo durante los años 2010 - 2012

Arroyave Ochoa, María Eugenia; Blandón Montoya, Paola Andrea; Flórez Pérez, Paola Andrea; Buriticá Jiménez, Jhinet Solanlly (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2012)

El presente proyecto tiene como objetivo identificar cuál es el impacto que tienen las estrategias metodológicas utilizadas por las docentes en los comportamientos inadecuados de los niños y niñas, para esto se tuvieron ...
La influencia de la familia, el entrono y la institución frente a las conductas de agresividad de los niños y las niñas de 3 a 5 años del Centro Infantil Arco Iris

Arroyave, Natalia; Cardona Pulgarín, Yeidi Liliana (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2012)

Una de las dificultades que se presentan en la sociedad es la conducta agresiva en los infantes, como medio utilizado para expresar sus sentimientos y emociones, donde estos imitan las acciones que se llevan a cabo en el ...
Causas que generan comportamientos agresivos en las niñas y niños del Hogar las Ardillas

Cardona Restrepo, Ángela Luz; Cano Cano, Lina María; Solís Guisao, Sandra Milena (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2012)

El quehacer pedagógico debe transcender hacia la comunidad en general poniendo en prueba todas las posibilidades y desarrollando todas las potencialidades que en una u otra manera construyan al mejoramiento de la calidad ...
Articulación del tiempo libre en los procesos lúdicos, culturales y recreativos de los niños, niñas y jóvenes, del barrio Niquía

Blandón Ortiz, Ivón Maritza; Cortés Duque, Jaime Alberto; Gómez Velásquez, Dona Libeth (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2012)

La utilización del tiempo libre para la generación actual representa el hacer actividades mientras están recluidos en un espacio, espacio que ha sido construido por el adulto para poder controlar todo lo que los niños, las ...
Estimulación para el mejoramiento de las capacidades motrices en niños de tres a cuatro años en el Centro Educativo Pompones de Colores del municipio de Bello

David Goez, Ana María; Bedoya Pérez, Yudy; López Muñoz, Juliana; Serna Naranjo, Claudia Yaneth (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2012)

La calidad de la atención a los niños de cero a cinco años es una constante preocupación de la Educación Preescolar. Para lograrlo es preciso atender a la diversidad de niños comprendidos en estas edades, dentro de los ...
Importancia del acompañamiento de los padres de familia en los procesos formativos de pre-lectura y pre-escritura en niños y niñas de 2 a 3 años

Borja Holguin, Luz Mary; Usuga Hidalgo, Adriana Maria (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Educación Infantil, 2012)

Este trabajo surge a partir del cuestionamiento: ¿Cuál es la importancia de los padres de familia en el acompañamiento formativo de los procesos de pre-lectura y pre-escritura, en los niños y niñas de 2 a 3 años del grupo ...

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