• Pictograms as an Augmentative and Alternative Communication (AAC) Model to Promote Oral Communication in an Autistic Child in Spanish 

  Saravia Arguelles, Leidy Angelica (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Idioma Extranjero - Inglés, 2022-12-07)

  This work is a proposal to design a lesson plan based on the method of augmentative and alternative communication (AAC). The purpose is to help a child with autism spectrum disorder (ASD). The lesson plan has features such ...
• Transforming The Traditional Paradigm In Teaching English As A Foreign Language At Take A Trip Practicum, The Necessity Of Innovating 

  Ortiz Paloma, Laura Paola (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Idioma Extranjero - Inglés, 2022-06-13)

  Take a Trip to the English Universe es un proyecto propuesto por la licenciatura en Lenguas Extranjeras en la Facultad de Educación de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO), el cual está enfocado en proveer ...
• Emotional Management Of Students During The Pandemic Of The Covid-19 

  Pérez Gil, Laura Camila; Bautista Ardila, Iván Santiago (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Idioma Extranjero - Inglés, 2022-06-10)

  Se realizó un estudio cuyo propósito fue ayudar a los estudiantes del colegio Monterrey de Bogotá, Colombia a manejar correctamente sus emociones a través del uso de diarios emocionales escritos en inglés en el contexto ...
• CLAP - Collaborative Learning Among Peers 

  Bonilla Ocampo, Luisa Fernanda; García Monroy, Daniela Fernanda; González Mahecha, Miguel Angel (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Idioma Extranjero - Inglés, 2021-12-06)

  This project promotes the creation of new academic spaces where students can learn and share their knowledge with their peers. Indeed, this document compiles the experiences of each student (early childhood education and ...
• “A Syllabus Proposal Based on Information and Communication Technology and the Process Approach for Teaching English Writing”. 

  Benavides Páez, Yury Mabel (Corporación Universitaria Minuto de DiosPosgradoLicenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés, 2021-06-03)

  The below qualitative research proposes a skill-based syllabus (Rahimpour2010) design to develop the writing skills and the learning of the writing process through the process approach and ICT (Information and Communication ...
• EFL teachers’ Perceptions about Intercultural communicative competences and their practices in English classes on the context of current migration waves in Bogotá. 

  Santana Mahecha, Ana María (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Idioma Extranjero - Inglés, 2020-12-04)

  La visión principal de este estudio se centra en analizar la relación actual entre la enseñanza de una lengua extranjera y la enseñanza de la competencia comunicativa intercultural. Este estudio busca investigar cómo los ...
• Role plays as a strategy to generate reflections about citizenship competences that allow conflict solving in an English conversation club. 

  Herrera Gómez, Daniel Andrés (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Idioma Extranjero - Inglés, 2020-12-04)

  This research was conducted analyzing the application and knowledge about citizenship competences in skills that facilitate conflict solving in an extracurricular conversation club, through role plays representations as ...
• La práctica reflexiva: una actividad que cambia el desempeño docente. 

  Fonseca Parra, Juan Camilo (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Idioma Extranjero - Inglés, 2020-05-28)

  Durante los últimos años se ha podido evidenciar que la relación entre lo que los docentes en formación y los docentes en servicio saben y lo que hacen en su práctica docente no tiene conexión alguna. Consecuentemente, ...
• The anglophone music as a pedagogical tool for critical analysis of world history events of the Second Half of the 20th Century[1]1 

  Moreno Riaño, Kinberlyn; Quintero Torres, Paula Andrea (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Idioma Extranjero Inglés, 2020-06-03)

  La idea de aprender historia en el ambiente educativo sigue siendo una tarea de baja motivación basada en una encuesta realizada en la Universidad Minuto de Dios a 15 estudiantes del grupo de investigación RAVEN (radio ...
• Foreign Language Professors: pedagogical and didactic competencies to assist college students with asperger syndrome and visual difficulties. 

  Castro Gaona, July Viviana; Eljadue Fonseca, Elvis del Rosario (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Idioma Extranjero Inglés, 2020-05-08)

  El presente proyecto es una investigación desarrollada en la Universidad Minuto de Dios, la cual surge como una preocupación en cuanto a la falta de procesos de enseñanza a estudiantes con necesidades educativas especiales, ...
• Graphic visual novels impact on students’ reading comprehension skills 

  Páez Molina, Jesús David (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Idioma Extranjero - Inglés, 2020-06-03)

  The following Research implies a proposal in which students can have an impact when they interact with a series of Graphic/Visual videogame in the classroom to practice their EFL reading comprehension skills (Purposeful ...
• Including Emotional Intelligence in the Practicum Subject Syllabus at Uniminuto 

  Hernández Moreno, Sandra Julieth (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés, 2019-05-23)

  This qualitative exploratory research study attempts to understand the importance of Emotional Intelligence for pre-service English teachers in a private university. The main objective of this study is to explore the ...
• Desertion in the Bachelor Program in English Language Teaching at Uniminuto. 

  Moreno Saiz, William Santiago; Chaparro Robles, Daniel Eduardo (Pregrado (Presencial)Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés, 2019-05-22)

  College dropout involves discussing the causes why students desert, more precisely the need to understand the reasons why they did not continue their training. Ruiz, Muriel, Gallego, Velez, Gomez & Portilla (2009) “one of ...
• Cooperative Role-plays to Support Self-confidence when “Public Speaking Anxiety” is experienced 

  Bermúdez Quevedo, Paula Alexandra; Jiménez Martínez, Laura Valentina; Cárdenas Báez, María Fernanda (Pregrado (Presencial)Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés, 2019-05-20)

  This qualitative research was conducted to support self-confidence of A1 students when they experienced public speaking anxiety, through the use of cooperative role-plays. This study explored not only the factors directly ...
• Fostering Content-Based English Vocabulary Through Project-Based Learning in an EFL Classroom 

  Téllez Urrea, María Luisa Fernanda (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés, 2019-05-22)

  This research project was implemented in Tibabuyes Universal School. Where fifth graders lacked of vocabulary in the foreign language, to evidence that description the researcher applied a diagnostic to test both the ...
• An Unknown Marriage in Pre-Service Teachers: Beliefs and Their Practices. 

  Molina Martinez, Luz Mery (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés, 2019-05-20)

  This research explored pre-service teachers’ beliefs about teaching and the relationship that they can do with their teaching practices during the development of the same in the English Bachelor Program at Corporación ...
• Attitudes to Conflict Resolution in the English Classroom: An Action Research Study 

  Ramirez Ramirez, Cristian David (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés, 2019-05-22)

  This project was aimed at developing ‘The Peace Lecture’ (Decree 1038 of 2015) in an English class of Las Villas Public School. To do so, the researcher designed a didactic unit to promote the development of conflict ...
• The Implementation of a Professional Learning Community to Support Out-of-Field Teachers 

  Otálora Diaz, Claudia Marcela; Jaime Hernández, Yudy Marcela (Corporación Universitaria Minuto de DiosPosgradosLicenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés, 2019-05-22)

  This study attempts to provide support to out-of-field teachers, who are the teachers who have limited knowledge about the subject they are teaching. For example: English, Chemistry, Science, Spanish, etc. For that, we ...
• Oral Production through Interaction with Role-plays in EFL classes 

  Hernández Rodríguez, Angie Dianit (Corporación Universitaria Minuto de DiosPosgradoLicenciatura en lenguas extranjeras con énfasis en ingles, 2019-05-21)

  This Project was carried out at Colegio Santo Toribio de Mogrovejo with 26 students from fifth grade. The main objective was to improve the oral production in English according to the policies from the Ministry of Education ...
• A syllabus proposal to develop critical thinking skills through literature circles. 

  Cantillo Hurtado, Eliana Del Carmen; Benavides Hernández, Natalia Andrea; Mogollón Méndez, Luisa Fernanda (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés, 2018-11-30)

  El presente proyecto de enfoque cualitativo propone un Syllabus basado en competencias (Daniels, 2002), diseñado para el desarrollo de habilidades del pensamiento crítico a través de un círculo literario. Para llevar a ...

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