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Browsing Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana by Title

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  • Desarrollo de la competencia interpretativa a través del modelo de análisis del libro álbum la cosa perdida 
    Guavita Ramirez, Jhonner Alexander; Sierra Rios, Liz Maytte (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2015)
    El presente trabajo busca implementar un modelo de análisis en relación con la lectura visual de imágenes que permita ayudar al desarrollo de competencias interpretativas por parte de los educandos. El modelo propuesto ...
  • Desarrollo de la creatividad en función de cultivar el talento literario 
    Morantes Quiroga, Jhon Alexander (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2007)
    Los "Excesos académicos" de la escuela tradicional en sus diferentes grados y modalidades, así como la creencia de que la creatividad literaria es un ejercicio libre de cualquier orientación y sólo ejercen los superdotados, ...
  • Desarrollo de las habilidades comunicativas en la escuela 
    Salazar Ortiz, Liliana Maria; Loaiza Roldan, Andrea (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana, 2016-01-01)
    Este trabajo de investigación es una propuesta de rastreo teórico y de aplicación en la práctica; que trata el desarrollo de las habilidades comunicativas y el papel que tiene la escuela para su fortalecimiento, entendiéndolas ...
  • Desolación y muerte: análisis de la poesía de Julio Florez 
    Reyes Alvarez, Elizabeth de las Mercedes (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2011)
    El propósito de este ensayo es analizar la poesía de Julio Flórez, (1863 -1923) para identificar cuál es el objeto lírico en su obra. También consideraremos algunas características sociales, humanas y políticas que influyeron ...
  • El despertar muisca en Sesquilé 
    Bohorquez Galvis, Sandra Milena; Celis Guzman, Yuri (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2009)
    Hemos enfocado esta propuesta en la realización de una pasantía de corte etnográfico que permita evidenciar el proceso de recuperación cultural en el que dicha comunidad ha venido trabajando durante varios años. Para tal ...
  • El desuso del refrán antioqueño en la población juvenil y urbana de la básica secundaria y media del municipio de Alejandría, Antioquia. consecuencias en las competencias comunicativas y la identidad cultural 
    Pérez Sandoval, Frank Eduardo (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana, 2015-01-01)
    El refrán antioqueño es un patrimonio inmaterial, símbolo de la cultura oral regional y con carácter lingüístico el refrán lo hemos heredado por medio de la palabra y significado en el medio en que vivimos, lo implementamos ...
  • Detallar y pintar la voz: Lucha constante de la pluma y el papel con el mundo trivial de las estructuras educativas actuales. 
    Moreno Rincon, Jenny Andrea (Corporación Universitaria Minuto de Dios - BogotáLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2008)
    Ensayo argumentativo presentado como opción de Proyecto de Grado, que rastrea en los procesos de la Lectura y la Escritura, con el fin de reflexionar sobre el manejo que se les continua dando en la actualidad, y ...
  • Diferenciación y producción de diversos tipos de textos con estudiantes de grado sexto y séptimo del colegio San Juan de Ávila 
    Baez Penuela, Marcela Carolina (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2008)
    El propósito de esta investigación es retomar el aprendizaje de la escritura en el aula, debido a que en la escuela se ha descuidado lo concerniente a este tema y por lo tanto es visto por los estudiantes y docentes como ...
  • Diferenciación y producción de textos con estudiantes de grado sexto y séptimo del Colegio San Juan de Avila 
    Baez Penuela, Marcela Carolina (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2009)
    El propósito de esta investigación es retomar el aprendizaje de la lectura de la escritura en el aula, debido a que en la escuela se ha descuidado lo concerniente a este tema y por lo tanto es visto por los estudiantes y ...
  • Dificultades en el lenguaje verbal que se evidencian en las actividades lúdicas pedagógicas en la Institución Educativa San Pablo del barrio Manrique de la ciudad de Medellín 
    Vargas, Beatriz Elena; Zuñiga Cedeño, Mary Luz (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana, 2016-01-01)
    El presente trabajo se interesó por las dificultades en la comunicación que se presentan en un grupo quinto de básica primaria de la Institución Educativa San Palo de la zona nororiental de la ciudad de Medellín, entre ...
  • El discurso de el ska y el reggatón ideología vs. Emotividad 
    Roa Garzon, Maria de los Angeles (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2011)
    Este ensayo muestra una reflexión acerca de los discursos circundantes para nuestros jóvenes estudiantes, emitidos en dos de los más aceptados géneros musicales el Ska y Reggaeton, mediante un Análisis del discurso en el ...
  • El discurso del valle de las trompetas. Análisis del discurso musical de la carranga en la escuela 
    Guerra Contreras, Nelson Eduardo; Mora Cortés, Nathaly (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en humanidades y lengua castellana, 2019-05-23)
    La presente investigación surgió al realizar un diagnóstico en uno de los colegios rurales del departamento de Boyacá, en donde se evidenció que los estudiantes de grado once no tenían conocimiento sobre el discurso musical ...
  • Diseño de batería de tareas para afianzar la motricidad fina en estudiantes de aula integradora 
    Castaño Portillo, Esperanza; Martinez Avellaneda, Yadira; Montañez Pinto, Hayde; Perez Rodriguez, Leidy Johana; Rojas Sanchez, Luz Dary (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2009)
    El proyecto se circunscribe en un estudio de caso, llevado a cabo en un establecimiento particular subvencionado, allí se nos abre la posibilidad de referenciar tres ejes referenciales sobre los cuales nos ocuparemos: ...
  • El lenguaje de señas, la educación y las redes sociales en tiempos de pandemia. Un camino pedagógico hacia la comunicación no verbal 
    Perdomo Casas, Susana (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana, 2022-12-05)
    Este proyecto de investigación monográfico tomó como objeto de estudio un joven campesino cultivador de café de la zona rural del departamento del Huila enfocando el lenguaje de señas por medio de la aplicación WhatsApp ...
  • El libro álbum como estrategia didáctica para fortalecer los procesos de escritura en los estudiantes de grado quinto del Colegio Garcés Navas. 
    Duque Mora, Jenny Catalina; Ramírez Díaz, Julián Andrés; Perdomo Vanegas, William Leonar; Tutor (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2017)
    En este trabajo monográfico se abordan algunas problemáticas que van ligadas a los procesos de escritura que están inmersos en los estudiantes de grado quinto, jornada mañana del Institución Educativa Distrital Garcés Navas ...
  • "El muralismo como recurso pedagógico para fortalecer la argumentación oral" - "Quién cuenta una historia, genera un mundo". 
    Serna Ladino, Johanna; Acosta Beltrán, Marcela; López Piñeros, Diana Paola; Casas, Eurias; Tutor (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2017)
    Esta investigación tuvo como objetivo fortalecer la argumentación oral de los estudiantes de octavo grado a través de un movimiento artístico que favorece el acercamiento desde el campo pedagógico, reconociendo la capacidad ...
  • El universo bajo el asilo de palabra 
    Chaparro Parada, Carlos Fernando (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2018-06-06)
    En el semillero de Investigación en Creación Literaria – Exégesis Uniminuto, se han venido generando espacios de escritura en donde cada uno de los participantes realiza ejercicios de escritura creativa de forma autónoma ...
  • Elaboración discurso crítico desde la cultura rap como escenario polisémico, en el aula de clase. 
    Algecira Casasbuenas, Lina Paola; Pérez Chuscano, Erika Lorena; Pinto Aragón, Laura Ximena; Valbuena, Jorge; Tutor (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2016)
    El propósito de crear esta unidad didáctica desde un género musical tan controversial como lo es el Rap, es identificar los elementos formativos y culturales que pueden ser implementados dentro del aula como proceso ...
  • Elementos para el análisis de imágenes para llegar a la lectura inferencial y crítica. 
    Castro Romero, Jenni Jimena; Gómez Vega, Liced Katherin; Prieto Cifuentes, Angie Lorena (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2016)
    El presente planteamiento hace parte de una serie de investigaciones acerca de la incursión de la narrativa gráfica en el aula, pues al ser un medio con sus propias características y estructura presenta diferentes alternativas ...
  • En la huerta juego, aprendo y me divierto: sistematización de una experiencia en la práctica. 
    Valbuena Rico, Ingrid Marcela (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana, 2020-11-27)
    La presente sistematización, es una narración de mi práctica profesional numero I, basada en mi experiencia en la huerta escolar en el año 2019. En la primera parte, se realizó un análisis acerca de los elementos teóricos ...

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