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Browsing Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana by Title

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  • Factores que inciden en la comprensión oral y en la escucha de los estudiantes del grado 1 de la Institución Educativa Beato Domingo Iturrate 
    Torres Castaño, Carolina; Leal Durango, Fernando Albeiro (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana, 2015-01-01)
    La escucha es fundamental en los procesos de aprendizaje, de ahí la importancia de establecer la diferencia entre oír y escuchar. Oír es una actividad pasiva que se convierte en una simple sensación de escuchar, mientras ...
  • Factores que inciden en los bajos niveles de producción textual de los estudiantes 
    Arboleda García, Johana; Uribe Rúa, Daniel Alejandro; Álvarez, Ruben Dario (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana, 2015-01-01)
    El presente estudio lleva por título “Factores que inciden en los bajos niveles de producción textual de los estudiantes del grado 2-B del colegio Pablo VI “se fundamenta en el gusto que los niños manifiestan por los ...
  • Factores que influyen en el interés frente al proceso de lectura de textos literarios en los niños y niñas del grado tercero A del Colegio Cooperativo sede Corvide de San Antonio de Prado corregimiento de Medellín 
    Jaramillo Ocampo, Lenis Yamile; Marín Molina, Aleida Amparo; Rios Gil, Esteban Abad (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana, 2015-01-01)
    La falta del hábito lector en los niños es un problema al que se han enfrentado tanto los docentes como padres de familia, y se ha convertido en las últimas décadas en una problemática educativa; quizá los avances tecnológicos ...
  • Fortalecimiento de al lectura de significación a través del análisis de un corpus de Cine Colombia. 
    Bautista Sánchez, María Paula; Murcia Parra, Rosmary; Buitrago Suárez, Ana María, Asesora (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2017)
    Este proyecto de investigación tiene una finalidad práctica porque se propone mediante el análisis de producciones cinematográficas fortalecer la lectura de los estudiantes de educación superior de elementos abstractos. ...
  • Fortalecimiento de la escritura por medio de estrategias de aprendizaje en el ciberespacio 
    Benavides Pachon, Maribel; Ruiz Cardenas, Luis Miguel; Ramirez Garcia, Juan David (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2014)
    Es difícil ser indiferente a la nueva era de la tecnología, hoy se hace indispensable en casi todas las labores como fuente de acceso a la información, interacción social y la construcción del conocimiento. El contexto ...
  • Fortalecimiento de las competencias de producción de textos orales a través del reconocimiento de la historia de los municipios de Agua de Dios y Girardot 
    Echeverri Murillo, Eliana Margori; Cifuentes Velasquez, Irma Jenifer; Tabares Cortes, Lina Mabel (Corporación Universitaria Minuto de Dios - BogotáLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2009)
    La presente sistematización es la interpretación crítica de lo acontecido durante la ejecución de la propuesta de acción pedagógica “ Un viaje en la máquina del tiempo” durante el primer semestre del año 2008 donde se ...
  • Fortalecimiento de las habilidades orales a través de un objeto virtual de aprendizaje (OVA). 
    Costo Pinzón, Johan Alexander; Urquijo Pardo, Angie Lizeth (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2018-06-05)
    El presente trabajo de investigación se fundamenta en el fortalecimiento de las habilidades orales a través de un Objeto Virtual de Aprendizaje, para este estudio se emplea el diseño y la implementación de una plataforma ...
  • Fortalecimiento de los procesos de escritura en la escuela a través de lo textos narrativos. 
    Pinzón Leguizamon, Natalia Del Pilar; Casas Casallas, Eurias; Asesor (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2017)
    Los textos narrativos son una herramienta fundamental en los procesos de enseñanza aprendizaje. Las formas en las que se construyan aprehensiones en torno a la comprensión textual garantizarán el fortalecimiento de estructuras ...
  • Fortalecimiento de los procesos de escritura por medio de la anécdota, en estudiantes de grado 4 de primaria del Colegio Vida y Saber “Contando mis anécdotas, puedo crear mi propia historia”. 
    Salazar Ortiz, Diana Marcela; Giraldo Cruz, Hibeth Alejandra (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2017)
    El presente trabajo surge desde la experiencia en el campo laboral como docentes del grado 4 de primaria del Colegio Vida y Saber, con la firme intención de fortalecer el proceso de producción escrita desde su propia ...
  • Fortalecimiento de los tres niveles de lectura, desde el muralismo. 
    Vargas Lesmez, Laura Magnolia (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana, 2020-11-27)
    El presente proyecto de investigación, se fundamenta en el uso del muralismo como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de los tres niveles de lectura, (literal, inferencial y crítica) de una población entre 19 y ...
  • Gargamel, Toby y las perras finas… apodando en mi ambiente escolar 
    Cifuentes Vega, Cristian Julián; Díaz Poveda, Johanna Lorena (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2018-11-26)
    Los apodos han sido a lo largo de la historia un medio de interacción entre las personas, utilizados en todos los contextos: familiares, amigos, colegios, ciudades, pueblos, entre otros. Muchos de ellos se han creado ...
  • GEEMPA como metodología dinamizadora en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura en el grado primero de primaria 
    Cervera Rojas, Diana Soranyi; Grimaldo Ramirez, Carol Milena (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2008)
    La lectura y la escritura se han convertido en el eje primordial de toda actividad de socialización con el mundo, permitiendo la entrada y el desarrollo de la personas en los ámbitos y roles que dispone nuestra sociedad, ...
  • Hacia una perspectiva de la escritura 
    Samaca, Angela Jineth; Rojas Pinzon, David Orlando; Cepeda Soler, Diana Zoraida; Valenzuela Ramirez, Lady Lisbeth; Rubio Alvarado, Jhony David (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2014)
    Una de las grandes problemáticas que se han observado en algunas instituciones educativas es la falta de interés por parte de los estudiantes en la producción de textos escritos. Esto se debe a que la mayoría de los ...
  • Haciendo cotidiano el leer y el escribir: Dile sí al pile 
    Falquez R, July Carolina; Cuevas P, Yuri Andrea (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2010)
    Esta propuesta del Proyecto Institucional de Lectura y Escritura (PILE), surge de una necesidad general en todos los ámbitos educativos y culturales ; Por esta razón el proyecto va dirigido a los docentes del colegio ...
  • Hilando historia a través de la literatura. 
    Forero Ventó, Laidy Tatiana; Martínez Méndez, Leydi Katerine (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2017)
    Este trabajo se realizo con el fin de investigar; por un lado, la importancia del rol de la mujer en el campo de la escritura, donde se dio voz a la mujer pionera en la escritura del siglo XIX en Colombia, quien ha sido ...
  • HISTORIA Y ARGUMENTACIÓN EN LA POESÍA Lectura crítica argumentativa en la poesía testimonial; un enfoque didáctico de acercamiento a la historia en el aula de Lengua Castellana del colegio El Nazareno E.U. 
    Zapata Cubillos, Carla Paola; Velásquez Barragán, Mónica Andrea; Sánchez Peña, Miguel Ángel (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2016)
    La presente investigación pedagógica tiene como fin fortalecer los procesos en torno a la enseñanza de la poesía testimonial en el aula. Para eso, se recurre al estudio y a una nueva forma de acercamiento a la historia ...
  • Historia y literatura una mirada desde Evelio José Rosero Diago 
    Bernal Morales, Ana Carolina; Alfonso Lesmes, Elsa Yolanda (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2011)
    Evelio José Rosero Diago no es tan reconocido como escritor dentro de nuestro país, aun habiendo escrito cuentos para niños y novelas que han atraído a muchos lectores extranjeros, son contadas las novelas tomadas como ...
  • Historias que sobreviven: La autobiografía como recurso de memoria e identidad personal con adultos habitantes de calle. 
    Muñoz Ortiz, Edison Daniel (Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial), 2019-05-15)
    El presente trabajo de investigación es una apuesta de intervención y participación con adultos habitantes de calle de la Casa de la Esperanza, a partir de procesos escritos que resignifican la historia de vida personal ...
  • La historieta como herramienta para el fortalecimiento en la comprensión lectora 
    Bolanos Bobadilla, Rocio del Pilar; Guzman Jimenez, Maria Alejandra (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2010)
    Aproximar a los estudiantes de grado cuarto del Colegio Parroquial del Santo Cura de ARS a la lectura y al fortalecimiento de la comprensión lectora de una manera espontánea y vivencial, gracias a la historieta y a sus ...
  • Huepa kombilesa: Literatura hipertextual afrocolombiana en el aula 
    Murcia Murcia, Luz Adriana (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2015)
    Huepa kombilesa es un trabajo interdisciplinar que pretende conocer los resultados de acercar a los estudiantes de los grados segundo, tercero y cuarto de la institución educativa Gimnasio La “U”, a la tradición oral y ...

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