El agotamiento creativo del docente y su incidencia en la implementación de pedagogías emergentes.

Delgado González, Evanyelyn; Quiroga Murillo, Mayerly; Ruiz Avila, María Yaneth; Vásquez Suárez, Norberto

dc.contributor.author	Delgado González, Evanyelyn
dc.contributor.author	Quiroga Murillo, Mayerly
dc.contributor.author	Ruiz Avila, María Yaneth
dc.contributor.author	Vásquez Suárez, Norberto
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C. - Sur	spa
dc.date.accessioned	2018-10-02T14:38:53Z
dc.date.available	2018-10-02T14:38:53Z
dc.date.issued	2017-05
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/6578
dc.description	Estadísticas mundiales revelan que, aunque Colombia ha logrado elevar el nivel de desempeño académico en los últimos años, sigue ubicándose en la escala más baja en comparación con otros países de la OCDE, lo que implica un incremento en los índices de deserción y repitencia, además de pérdidas económicas considerables (OCDE, 2016).	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Docente	spa
dc.subject	Pedagogías emergentes	spa
dc.subject	Desempeño académico	spa
dc.subject	Aprendizaje	spa
dc.title	El agotamiento creativo del docente y su incidencia en la implementación de pedagogías emergentes.	spa
dc.title.alternative	Un aporte al mejoramiento del desempeño académico en dos escenarios educativos de Bosa, durante el periodo 2016 - 2017.	spa
dc.type	Presentation	spa
dc.subject.lemb	Aprendizaje	spa
dc.subject.lemb	Aptitud de aprendizaje	spa
dc.subject.lemb	Administración educativa	spa
dc.subject.lemb	Aptitud de aprendizaje - pruebas	spa
dc.subject.lemb	Congresos y conferencias	spa
dc.rights.license	Abierto (Texto completo)	spa
dc.type.spa	Documento de conferencia	spa