Estrategias psicopedagógicas para la prevención del uso de sustancias psicoactivas en los estudiantes de noveno a undécimo del Colegio Miguel Antonio Caro

Abstract

Es indudable que los colegios están afrontando problemas con la educación de los niños y jóvenes, por la influencia de los cambios psicológicos. A partir de esta realidad, los docentes, con el apoyo de los padres de familia, deben redoblar esfuerzos en la formación integral de sus estudiantes para comprender lo que pasa en la vida de cada uno de ellos y para encauzarlos al cumplimiento de sus metas, pues según Caballo, V (2001) “el riesgo que tienen los niños de desarrollar problemas emocionales y conductas graves se reduce si se enseña a los padres a utilizar las interacciones diarias que ocurren de forma natural con el fin de enseñar las habilidades de solución de problemas en un contexto de apoyo emocional”. El presente trabajo se enfoca en plantear estrategias psicopedagógicas para prevenir el uso de sustancias psicoactivas en los jóvenes, especialmente en los estudiantes del colegio Miguel Antonio Caro, ya que se ha incrementado el bajo rendimiento, y por consiguiente se han presentando cuadros comportamentales inadecuados relacionados con este tema.