El presente trabajo de investigación se desarrolló en la Institución Educativa “Anaximandro Vega Mateola” de Cochabamba-2013, con la finalidad de determinar la influencia de los juegos de interacción social en el desarrollo de la inteligencia emocional de los estudiantesde la segunda grada de secundaria Para realizar este estudio de tipo explicativo aplicado, se utilizó el método cuantitativo y el diseño de investigacióncuasi experimental. En el desarrollo de la investigación se trabajó con una muestra de dos grupos: experimental y control, elegidos con el procedimiento del azar (probabilístico intencional, a criterio del grupo investigador), esta técnica consiste en asignar con códigos a cada una de las aulas de la siguiente manera: segundo A es “X” y segundo B es “Y”, luego mediante la técnica del sorteo se seleccionó en grupo control y experimental, siendo una de ellas el “segundo A”, como grupo experimental y como grupo control el “segundo B”.