dc.contributor.author |
Barragán Galindo, Francisca |
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dc.coverage.spatial |
Ibagué (Tolima) |
spa |
dc.date.accessioned |
2018-09-21T19:36:59Z |
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dc.date.available |
2018-09-21T19:36:59Z |
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dc.date.issued |
2017-05 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/6485 |
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dc.description |
La calidad de la educación en el contexto colombiano, se debe tomar como punto de referencia que justifique cualquier proceso de cambio o programa de acción que las instituciones de educación deben hacer para mejorar cada día, esto implica un compromiso institucional donde se programan acciones encaminadas a formar constantemente a los docentes, de modo que en las practicas pedagógicas se genere procesos de reflexión y autorregulación acerca de las estrategias didácticas utilizadas en la enseñanza y en el aprendizaje; la problemática que da lugar a esta investigación, es el estudio de la utilización de estrategias y herramientas pedagógicas en el programa de Administración Financiera del Centro Regional |
en_US |
dc.language.iso |
es |
spa |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
spa |
dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
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dc.subject |
Resignificación |
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dc.subject |
Pedagogía |
spa |
dc.subject |
Administración financiera |
spa |
dc.subject |
Educación |
spa |
dc.title |
La resignificación como estrategia para transformar la práctica pedagógica en el Centro Regional de Ibagué - Tolima, escogiendo como piloto el programa de Administración Financiera. |
spa |
dc.type |
Presentation |
spa |
dc.subject.lemb |
Educación |
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dc.subject.lemb |
Pedagogía |
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dc.subject.lemb |
Congresos y conferencias |
spa |
dc.rights.license |
Abierto (Texto completo) |
spa |
dc.type.spa |
Documento de conferencia |
spa |