Sistematización de la práctica pedagógica enfocada en las estrategias utilizadas para el desarrollo del hábito lector: caso Patricia Gutiérrez 2013-2016

Serrano, Teresa; Rojas Sánchez, Luis Enrique; Gutiérrez, Patricia

dc.contributor.author	Serrano, Teresa
dc.contributor.author	Rojas Sánchez, Luis Enrique
dc.contributor.author	Gutiérrez, Patricia
dc.coverage.spatial	Villavicencio (Meta)	spa
dc.date.accessioned	2018-09-21T16:57:06Z
dc.date.available	2018-09-21T16:57:06Z
dc.date.issued	2017-05
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/6480
dc.description	En la labor docente constantemente se crean se crean estrategias pedagógicas, buenas, pero que se pierden en el tiempo porque no se sistematizan y se busca su sustento a nivel pedagógico y teórico, por lo cual terminan convirtiéndose en algo fugaz, perdiendo además su capacidad de difundirse, reformularse y tener un mayor impacto, de esta problemática surge el planteamiento del presente proyecto ¿Por qué sistematizar las estrategias pedagógicas utilizadas en la práctica docente para el desarrollo del hábito lector? La respuesta que se encontró, es porque nuestra labor docente se hace de forma reflexiva, se va aprendiendo mientras se enseña, haciendo de nuestra profesión una forma de investigación, en términos simples, como sostiene Shulman y Wittrock (1989) “investigamos en determinado campo para entenderlo, para informarnos y para aprender a actuar con precisión en él” (p. 1), algo que hace un docente constantemente en su proceso de transposición del conocimiento. Por otro lado, la autora Gloria Calvo (2002) en el libro “Experiencias docentes, calidad y cambio escolar: investigación e innovación en el aula” apoyándose en la teoría de Freire nos da 4 preguntas relacionadas con acciones investigativas que usan casi a diario los docentes.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	en_US
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Desarrollo lector	en_US
dc.subject	Docentes	en_US
dc.subject	Herramientas pedagógicas	en_US
dc.title	Sistematización de la práctica pedagógica enfocada en las estrategias utilizadas para el desarrollo del hábito lector: caso Patricia Gutiérrez 2013-2016	en_US
dc.type	Presentation	en_US
dc.rights.license	Abierto (Texto completo)	spa
dc.type.spa	Documento de conferencia	spa