Abstract:
This research was made focusing to identify the Associated Management- ("G.A.
Gestion Asociada in Spanish), with the perspective methodology that contributes to the
strengthening of the planning process and participatory management of the school environment
for safety committees of the town of San Cristóbal. To achieve this, the recourse was made
reviewing documentaries, interviewing different kind of random people like the neighborhood,
students, worker in different careers and participants of the Committee of Safe School
Environments, people who have been experienced in conducted questionnaires for peaceful
school life of the community. Proceeding to analyze all the information collected, graphics and
perspectives got from different categories which proposed in the theoretical framework of
research, from which it was possible to show that the Committee in charge has developed some
aspects that may be considered consistent with the approach of the Associated Management. In
this way, the Committee of Safe School Environments can be a potential scenario for the
applicability of the Associate Management "(G. A. Gestion Asociada)" and one of its
methodologies as the enormous participation in this prospective.
Description:
Esta investigación se realizó con el fin de identificar cómo el enfoque de la Gestión
Asociada – GA con la metodología de la prospectiva, aporta al fortalecimiento del proceso de
planeación y gestión participativa de la Mesa Comité de Entornos Escolares Seguros de la
localidad de San Cristóbal. Para lograrlo, se recurrió a revisión documental, se realizaron
entrevistas a actores que han sido fundamentales en la experiencia y se aplicaron dos
cuestionarios, uno para conocer la perspectiva de la comunidad en cuanto al tema de entornos
escolares seguros y otro para conocer la perspectiva de los participantes de la Mesa Comité de
Entornos Escolares Seguros para la convivencia y la paz. Se procedió luego, a analizar la
información recopilada mediante matrices de análisis, gráficas y cuadros comparativos entre la
perspectiva de los entrevistados y las categorías de análisis; categorías propuestas en el marco
teórico de la investigación, a partir de los cuales fue posible evidenciar que el Comité ha
desarrollado algunos aspectos que pueden considerarse consecuentes al enfoque de la gestión
asociada. En este sentido, se evidencia que en el comité de entornos escolares seguros puede ser
un escenario potencial para la aplicabilidad de la G.A y de una de sus metodologías como lo es la
prospectiva participativa.
