Aprendiendo inglés en la primera infancia, a través de la lúdica y la programación neurolingüística para niños y niñas de nivel de jardín del centro educativo

Valencia Duque, Andrea Jazmín; Hernández Tobón, Lady Johana

dc.contributor.author	Valencia Duque, Andrea Jazmín
dc.contributor.author	Hernández Tobón, Lady Johana
dc.coverage.spatial	Bello (Antioquia)	es_ES
dc.date.accessioned	2018-06-01T16:38:06Z
dc.date.available	2018-06-01T16:38:06Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/6128
dc.description.abstract	El presente trabajo desarrolla nuevas propuestas en las metodologías para enseñar inglés en el nivel de Jardín del centro educativo Jardín Infantil Winnie Pooh (Medellín).	en
dc.language.iso	es	en
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	en
dc.subject	Pedagogía infantil	en
dc.subject	Iglés - Enseñanza básica	en
dc.subject	Educación de niños	en
dc.title	Aprendiendo inglés en la primera infancia, a través de la lúdica y la programación neurolingüística para niños y niñas de nivel de jardín del centro educativo "Winnie Pooh" Medellín.	en
dc.type	Thesis	en
dc.publisher.department	Pregrado (Virtual y a Distancia)	es_ES
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	es_ES