Factores internos y externos que intervienen en la falta de escucha y atención en los niños y niñas del Centro Educativo Amarato.

Zapata Medina, Marta Nelly; Vélez Pérez, Alba Nora

dc.contributor.author	Zapata Medina, Marta Nelly
dc.contributor.author	Vélez Pérez, Alba Nora
dc.coverage.spatial	Bello (Antioquia)	es_ES
dc.date.accessioned	2018-06-01T16:36:16Z
dc.date.available	2018-06-01T16:36:16Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/6123
dc.description.abstract	Se busca entonces implementar actividades creativas, lúdicas, estratégicas, que permitan una mayor escucha activa de los estudiantes en su explicación, elaboración y construcción en el quehacer diario con los infantes. Es de vital importancia atender a esta problemática ya que la omisión de la misma, pondría en juego el desarrollo del aprendizaje de los niños y por ende un atraso académico. El apoyo familiar y social en este proceso, tiene una función esencial en la transformación y mejoramiento de la escucha y atención.	en
dc.language.iso	es	en
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	en
dc.subject	Pedagogía infantil	en
dc.subject	Atención en los niños	en
dc.subject	Psicología infantil	en
dc.title	Factores internos y externos que intervienen en la falta de escucha y atención en los niños y niñas del Centro Educativo Amarato.	en
dc.type	Thesis	en
dc.publisher.department	Pregrado (Virtual y a Distancia)	es_ES
dc.publisher.department	Licenciatura en Educación Infantil	es_ES