Influencia del contexto social, en el desarrollo de la dimensión comunicativa de los niños y las niñas de cuatro años de edad, del Centro Infantil Ser y Hacer Carambolas.

Jaramillo Galeano, Rosa Elvira; Londoño Zapata, Maryi Daniela

dc.contributor.author	Jaramillo Galeano, Rosa Elvira
dc.contributor.author	Londoño Zapata, Maryi Daniela
dc.coverage.spatial	Bello (Antioquia)	es_ES
dc.date.accessioned	2018-06-01T16:26:32Z
dc.date.available	2018-06-01T16:26:32Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/6107
dc.description.abstract	Se pretende por medio de este proyecto determinar cómo influye el contexto social en el desarrollo de la dimensión comunicativa de los niños del nivel jardín, del centro infantil ser y hacer carambolas.	en
dc.language.iso	es	en
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	en
dc.subject	Conducta infantil	en
dc.subject	Comunicación	en
dc.subject	Pedagogía	en
dc.subject	Pedagogía infantil	en
dc.title	Influencia del contexto social, en el desarrollo de la dimensión comunicativa de los niños y las niñas de cuatro años de edad, del Centro Infantil Ser y Hacer Carambolas.	en
dc.type	Thesis	en
dc.publisher.department	Pregrado (Virtual y a Distancia)	es_ES
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	es_ES