El juego como estrategia didáctica para el fortalecimiento del esquema corporal en los niños y niñas del nivel transición del centro infantil Casita de Cuentos.

Martínez Benavides, Marsela; Pereira Doria, Karen Patricia; Yunis Elena, Canole Bellido

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dc.contributor.advisor	Maya Zapata, Cleidy Tatiana
dc.contributor.author	Martínez Benavides, Marsela
dc.contributor.author	Pereira Doria, Karen Patricia
dc.contributor.author	Yunis Elena, Canole Bellido
dc.coverage.spatial	El Bagre (Antioquia)	spa
dc.date.accessioned	2018-05-25T21:27:29Z
dc.date.available	2018-05-25T21:27:29Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Martínez, M., Pereira, Karem. y Canole, Yunis. (2017). El juego como estrategia didáctica para el fortalecimiento del esquema corporal en los niños y niñas del nivel transición del centro infantil Casita de Cuentos. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, El Bagre - Colombia.	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/6071
dc.description	Analizar el juego como estrategia didáctica para el fortalecimiento del esquema corporal en los niños y niñas del nivel transición del CI.	spa
dc.description.abstract	Este trabajo se ha realizado con el objetivo de implementar juegos que mejoren el fortalecimiento del desarrollo motriz, específicamente en el esquema corporal, es decir la transposición de sí mismo hacia los demás y viceversa de los niños y niñas del nivel transición del Centro Infantil Casita de Cuentos.	spa
dc.language.iso	es	en
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.uri	Educación de niños	spa
dc.rights.uri	Educación preescolar	spa
dc.rights.uri	Educación preescolar	spa
dc.source	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	spa
dc.source	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios	spa
dc.subject	Pedagogía infantil	spa
dc.subject	Pedagogía	spa
dc.subject	Juego pedagógico	spa
dc.subject	Literatura didáctica	spa
dc.title	El juego como estrategia didáctica para el fortalecimiento del esquema corporal en los niños y niñas del nivel transición del centro infantil Casita de Cuentos.	spa
dc.type	Thesis	us
dc.description.abstractenglish	This thesis has been realized with the objective of implementing games that improve and strengthen motorskills development, specifically the corporal scheme, this means the transposition of themselves towards others and vice versa in children of the transition level of the Children's Center Casita de Cuentos. Initially, it was decided to research the backgrounds that already deal with this subject and its results. The importance of this proposal is based on the recognition and control of the body, taking into account the movement as a starting point, which affects directly all aspects of the personality and therefore it is configured as one of the main skills to be developed in Early Childhood Education, facilitating the stimulation, initiation and development of different abilities in the school learning process. At the children's center Casita de Cuentos, difficulties were observed in some of the children in relation with body awareness and how their bodies occupies an important place in the environment. It is there where the need comes up to investigate how games can improve the development of body awareness in space.	us
dc.subject.keywords	Physical self-concept	us
dc.subject.keywords	Teaching games	us
dc.subject.keywords	Early childhood	us
dc.rights.license	Abierto (Texto completo)	spa
dc.publisher.department	Pregrado (Virtual y a Distancia)	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	spa
dc.type.spa	Trabajo de Grado	spa