Estado emocional ... ¿Una barrera para el aprendizaje?

Betancourth Salazar, Lina María; Franco Giraldo, Nubia Yanet

dc.contributor.advisor	Molina, Mayra Yolanda
dc.contributor.author	Betancourth Salazar, Lina María
dc.contributor.author	Franco Giraldo, Nubia Yanet
dc.coverage.spatial	Pereira (Risaralda)	es_ES
dc.date.accessioned	2018-05-08T22:56:56Z
dc.date.available	2018-05-08T22:56:56Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Betancourt, L. M. y Franco, N. Y. (2017). Estado emocional ... ¿Una barrera para el aprendizaje?. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Pereira - Colombia.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/5989
dc.description	Analizar la pertinencia de las actividades planeadas en práctica profesional III de Licenciatura en Pedagogía Infantil encaminadas a beneficiar el estado emocional desde la teoría de Daniel Goleman, de los niños y niñas con barreras para el aprendizaje de los grados primero, segundo y tercero, de la institución educativa Construyendo Mi Mundo	es_ES
dc.description.abstract	El desarrollo de las emociones en los niños y niñas desde sus primeros años de vida, basado en sus intereses, tiene una gran importancia en la vida personal y social , esta consideración indica que se debe intervenir con estrategias que permitan establecer la incidencia de las emociones en las dimensiones del desarrollo y así poder lograr mejores resultados en la construcción del aprendizaje, por ello, la propuesta para la ejecución de la práctica sistematizada fue ´´ dejando huellas de inclusión´´ , como una manera de responder a dichas necesidades del contexto.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	es_ES
dc.source	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.subject	Educación en la primera infancia	es_ES
dc.subject	Infancia	es_ES
dc.subject	Pedagogía	es_ES
dc.title	Estado emocional ... ¿Una barrera para el aprendizaje?	es_ES
dc.type	Thesis	en_EN
dc.subject.lemb	Emociones	es_ES
dc.subject.lemb	Personalidades y emociones	es_ES
dc.subject.lemb	Medios de enseñanza	es_ES
dc.subject.lemb	Métodos de enseñanza	es_ES
dc.rights.license	Abierto (Texto completo)	es_ES
dc.publisher.department	Pregrado (Virtual y a Distancia)	es_ES
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	es_ES
dc.type.spa	Trabajo de Grado	es_ES
dc.source.bibliographicCitation	Goleman, Daniel. (1995). Inteligencia Emocional. Recuperado de http://www.hacienda.go.cr/cifh/sidovih/cursos/material_de_apoyo-F-CCIFH/2MaterialdeapoyocursosCICAP/5InteligenciaEmocional/Inteligenciaemocion al.pdf .
dc.source.bibliographicCitation	MEN. (s.f). Serie de lineamientos curriculares. Recuperado de: http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles322486_archivo_pdf_respuestas_ciudadanos.pdf
dc.source.bibliographicCitation	MEN. (2013).Respuesta oficial a las inquietudes, solicitudes o peticiones de los ciudadanos con respecto la ley 1620 de 2013”por la cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación la violencia escolar. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles322486_archivo_pdf_respuestas_ciudadanos.pdf.
dc.source.bibliographicCitation	Piaget. (s.f). Teorías del aprendizaje. Recuperado de http://uocticgrupo6.wikispaces.com/Constructivismo.