Abstract:
Identificar los elementos que definen la cultura y la sociedad del siglo XXI, se hacen
relevantes al momento Praxeológico del Ver. Indagar cómo la Creación Artística y la
Educación Artística pueden generar un diálogo, realizando propuesta de intervención,
indagación y estudio sobre ciertas problemáticas sociales, fue el punto de partida de la
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investigación. El cuerpo, más que elemento biológico es un componente social, que se
ha conformado a través del tiempo a partir de ideales de su deber ser, influenciado por
procesos culturales, políticos, económicos y estéticos. La imagen ha sido, desde sus
representaciones más antiguas, ese deber de cuerpo, que ha generado, en los colectivos
imaginarios, distintas concepciones sobre la mirada que se tiene de cuerpo a través de
ésta.
La investigación, situó todas las categorías mencionada Imagen/CuerpoEducación
Artística-Creación Artística, desde diferentes teorías y autores que
acercaron a las investigadoras sobre el contexto teórico y los paradigmas que se han
generado desde las concepciones de cuerpo a través de la imagen, un ejemplo de esto
fue el análisis de las obras “Historia del Arte” de Ernest Gombrich y “Vida y Muerte
de la Imagen” de Regis Debray, uniendo, inicialmente imagen y cuerpo.
