dc.contributor.advisor |
Guzmán Orjuela, Rita Cristina |
|
dc.contributor.author |
Barreto Chávez, Luisa Fernanda |
|
dc.contributor.author |
Cubillos Rodríguez, María Alexandra |
|
dc.contributor.author |
Forero Amaya, Leidy Jhoana |
|
dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C. |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2018-03-02T14:40:39Z |
|
dc.date.available |
2018-03-02T14:40:39Z |
|
dc.date.issued |
2017 |
|
dc.identifier.citation |
Barreto, L. Cubillos, M. y Forero, L. (2017). Fortalecimiento del desarrollo afectivo por medio de la pedagogía de la sensibilidad. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia. |
spa |
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/5923 |
|
dc.description.abstract |
El presente proyecto se enfoca en el fortalecimiento del desarrollo afectivo de un grupo focal
de nueve niños entre los 2 y los 6 años de edad, los cuales se encuentran en condición de
vulneración de derechos, pertenecientes a la Corporación Hogares Club Michín en la localidad
de Engativá, por medio de la pedagogía de la sensibilidad propuesta por Castañeda y Estrada
(2013) Fundación Rafael Pombo. |
en |
dc.language.iso |
es |
en |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
en |
dc.subject |
Desarrollo Afectivo |
en |
dc.subject |
Pedagogía de la Sensibilidad |
en |
dc.subject |
Infancia |
en |
dc.subject |
Sensibilidad |
en |
dc.subject.other |
EDUCACIÓN EN NIÑOS |
es |
dc.subject.other |
ENSEÑANZA CORRECTIVA |
es |
dc.subject.other |
EDUCACIÓN PREESCOLAR |
es |
dc.subject.other |
MÉTODOS DE ENSEÑANZA |
es |
dc.title |
Fortalecimiento del desarrollo afectivo por medio de la pedagogía de la sensibilidad. |
en |
dc.type |
Thesis |
en |
dc.publisher.program |
Licenciatura en Pedagogía Infantil |
es_ES |
dc.source.bibliographicCitation |
Aguilar, G. (2002). Problemas de la conducta y emociones en el niño normal: planes de
ayuda para padres y maestros. Editor Trillas. México |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Alcaldía Mayor de Bogotá e Integración Social. (2010). Lineamiento pedagógico y
curricular para la educación inicial en el distrito. Disponible en:
http://www.educacionbogota.edu.co/archivos/Educacion_inicial/Primer_ciclo/Lineamiento_Peda
gogico.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Amar J., Abello R. y Tirado D. (2004). Desarrollo infantil y construcción del mundo
social. Editorial Ediciones Uninorte. Barranquilla, Colombia. |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Arias, F. (1999). El proyecto de investigación, guía para su elaboración. Editorial
Episteme. Caracas. |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Arnaiz, P. (1996). Las escuelas son para todos. Disponible en:
www.inclusioneducativa.org/content/documents/Escuelas_Para_Todos.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Arnaiz, P. (2005). Atención a la diversidad. Programación curricular. Editorial
Universidad Estatal a distancia. Costa Rica. |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Asociación Mundial de Educadores Infantiles AMEI. (s.f.). Educamos: La sensibilidad.
Disponible en: http://www.waece.org/webpaz/bloques.p.DF/Sensibilidad.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Baptista, P., Collado, C. y Hernández, S. (2010). Metodología de la investigación.
Disponible en: https://www.esup.edu.pe/descargas/dep_investigacion /Metodologia%20de%20la
%20investigaci%C3%B3n%205ta%20Edici%C3%B3n.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Benguría, S., Martin, B., Valdés, M., Pastellides, P., Gómez, L. (2010). Métodos de
investigación en educación especial. Disponible en:
https://www.uam.es/personal_pdi/.../InvestigacionEE/...10/Observacion_trabajo.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Castañeda, E. y Estrada, M. (2013). Propuesta pedagógica de formación de formadores
desde la pedagogía de la sensibilidad de la fundación Rafael Pombo. Ministerio de Cultura.
Bogotá D.C. |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Castillo, M. (2004). Guía para la formulación de proyectos de investigación. Editorial
Magisterio. Bogotá. |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Cifuentes, R. (2011). Diseño de proyectos de investigación cualitativa. Editorial
Noveduc. Buenos Aires. |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Cifuentes, R. (2011). Enfoques de investigación. Diseño de proyectos de investigación
cualitativa. Buenos Aires: Editorial Noveduc. |
|
dc.source.bibliographicCitation |
CLACSO. (2003). Sistematización de las estrategias educativas implementadas por el
Colegio Marco Fidel Suarez para el abordaje de conflictos escolares y la promoción de
relaciones de convivencias democráticas. Disponible en:
http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/Colombia/ipc/20121206041303/anexos.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Congreso de Colombia. (2006). Ley 1098 de 2006. Código de la infancia y la
adolescencia. Disponible en:
https://www.oas.org/dil/esp/Codigo_de_la_Infancia_y_la_Adolescencia_Colombia.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Congreso de Colombia. (2016). Ley 1804 de 2016. Disponible en
http://es.presidencia.gov.co/normativa/normativa/LEY%201804%20DEL%2002%20DE%20AG
OSTO%20DE%202016.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Damián, M. (2007). Desarrollo del lenguaje y la comunicación en la primera infancia.
Editorial Trillas S.A. México |
|
dc.source.bibliographicCitation |
García, M. (2008). Características más relevantes del paradigma socio-crítico: Revista
Universitaria de Investigación. Disponible en:
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3070760.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Hogares Club Michín. (2016). Hogares club Michín. Disponible en:
http://www.hogaresclubmichin.com/?page_id=42 |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Juliao, C. (2011). El enfoque praxeológico. Uniminuto. Bogotá. |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Martínez, L. (2007). La observación y el diario de campo en la definición de un tema de
investigación. Disponible en:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401121/diario_de_campo.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Melero. (2011). El paradigma crítico y los aportes de la investigación acción
participativa en la transformación de la realidad social: un análisis desde las ciencias sociales.
Disponible en: http://institucional.us.es/revistas/cuestiones/21/art_14.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Ministerio de Educación Nacional. (2009). Desarrollo infantil y competencias en la
primera infancia. Disponible en:
http://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/articles178053_archivo_PDF_libro_desarrolloinfantil.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Ministerio de Educación Nacional. (2008). Educación inclusiva con calidad
“construyendo capacidad institucional para la atención a la diversidad”. Guía y herramienta.
Disponible en: https://www.mecd.gob.es/dms-static/31ca0e0d-763a-433a-b92e0d1829d5afd2/2010-bp-11-colombia-ff2-pdf.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Ministerio de Educación Nacional. (2014). El arte en la educación inicial. Disponible en:
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/articles-341487_doc21.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Ministerio de Educación Nacional (s.f.). Programa de educación y desarrollo
psicoafectivo. Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles314157_archivo_pdf2.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Muñoz, A. (2010). Psicología del desarrollo en la etapa de educación infantil. Editorial
Pirámide. España. |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Muñoz, C. (2011). Como elaborar y asesorar una investigación de tesis. Disponible en:
http://www.unamerida.com/documentos/bileidis/ElaborarTesis.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Ocampo, F., Palacio, J & Gómez, S. (2008). Tejiendo vínculos, tejiendo sueños, tejiendo
vida desde la primera infancia. Cartilla para la promoción de la resiliencia familiar. Disponible
en: https://web.oas.org/childhood/ES/Lists/Recursos%20%20Bibliografia/Attachments/61/66.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Ortiz, A. (2014). Educación infantil. ¿Cómo estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y
afectivo de los niños y niñas desde el aula de clase? Editorial ediciones de la U. Bogotá,
Colombia |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Pitluk, L. (2008). La planificación didáctica en el Jardín de Infantes. Editorial Homo
Sapiens Ediciones. Rosario, Argentina.
97
Restrepo, B. (s.f.). Una variante pedagógica de la investigación acción educativa.
Disponible en: http://files.felixruizrivera.webnode.mx/200000081-
949b0968eb/una%20variante%20pedagogica%20de%20la%20investigacionaccion%20educativa.PDF |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Robledo, J. (2009). Observación participante: ¿Técnica o método? Disponible en:
http://www.nureinvestigacion.es/OJS/index.php/nure/article/viewFile/433/424 |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Russo, A. (s.f.). Programa de educación y desarrollo psicoafectivo. Disponible en:
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-314157_archivo_pdf2.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
S.A. (s.f.). La comunicación no verbal. Disponible en:
http://assets.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448175743.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Sánchez, M. (2003). Rutas de la investigación educativa y pedagógica: en la Facultad de Educación de la UNIMINUTO. Praxis Pedagógica, 3(4), 60-67. doi: http://dx.doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.3.4.2003.60-67 |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Sandoval, C. (2002). Investigación cualitativa. Disponible en:
https://panel.inkuba.com/sites/2/archivos/manual%20colombia%20cualitativo.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Secretaria Distrital de Integración Social. (2013). Lineamiento Pedagógico Curricular
para la Educación Inicial en el Distrito. Disponible en:
http://www.educacionbogota.edu.co/archivos/Educacion_inicial/Primer_ciclo/Lineamiento_Peda
gogico.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Secretaria Distrital de planeación. (2009). Conociendo la localidad de Engativá.
Disponible en:
http://www.sdp.gov.co/portal/page/portal/PortalSDP/InformacionEnLinea/InformacionDescarga
bleUPZs/Localidad%2010%20Engativ%E1/Monografia/10%20Localidad%20de%20Engativ%E
1.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Talou, C., Borzi, S., Sánchez, M., Gómez, M., Escobar, S., y Hernández, V. (2010).
Inclusión escolar: Reflexiones desde las concepciones y opiniones de los docentes. Revista de
psicología. Disponible en:
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4842/pr.4842.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
UNICEF, Oficina Colombia. (2006). Convención sobre los derechos del niño. Disponible
en: https://old.unicef.es/sites/www.unicef.es.f.iles/CDN_06.pdf |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Universidad del Tolima. (2011). Seminario de investigación II, investigación cualitativa.
Disponible en: https://investigacualitativa.wikispaces.com/Investigacion_Cualitativa |
|
dc.source.bibliographicCitation |
Vygotsky, L. (2001). La imaginación y el arte en la infancia. Ediciones Coyoacán.
México |
|