Sistematización de la experiencia: El debate crítico como estrategia académica para fortalecimiento de las habilidades comunicativas y argumentativas en los estudiantes.

Pinto Betancourt, Nelson Fabián

dc.contributor.advisor	Sánchez Velandia, Yadira
dc.contributor.author	Pinto Betancourt, Nelson Fabián
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	es_ES
dc.coverage.spatial	Comunicación Social - Periodismo	es_ES
dc.date.accessioned	2017-10-12T14:27:28Z
dc.date.available	2017-10-12T14:27:28Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Pinto, N. (2017). Sistematización de la experiencia El debate crítico como estrategia académica para fortalecimiento de las habilidades comunicativas y argumentativas en los estudiantes. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/5474
dc.description.abstract	El presente documento tiene como propósito sistematizar la experiencia del autor de este documento en debate crítico, reconocido como una estrategia académica que fortalece las habilidades comunicativas y argumentativas en los estudiantes. De esta manera, el lector encontrará la identificación y objeto de la experiencia sistematizada, en donde se delimita el eje trabajado durante el documento, asimismo se plantea la pregunta central de esta sistematización y se da a conocer los resultados de las vivencias del investigador durante el periodo de 2014 a 2016, tiempo que delimita esta experiencia académica.	en
dc.language.iso	es	en
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	en
dc.subject	Comunicación Social	en
dc.subject	Habilidades Comunicativas	en
dc.subject	Debate Crítico	en
dc.subject	Educación Superior	en
dc.title	Sistematización de la experiencia: El debate crítico como estrategia académica para fortalecimiento de las habilidades comunicativas y argumentativas en los estudiantes.	en
dc.type	Thesis	en
dc.subject.lemb	CANALES DE COMUNICACIÓN	es
dc.subject.lemb	COMUNICACIÓN	es
dc.subject.lemb	LENGUAJE Y LENGUAS	es
dc.subject.lemb	COMUNICACIÓN ORAL	es
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