Abstract:
Motivados por algunos conocimientos previos dados por algunos docentes, acerca de la existencia de una nueva modalidad de acoso escolar que se vienen presentando dentro de las instituciones educativas llamada Ciberbullying, en la cual se ve claramente manifestada el rechazo, la burla y las críticas destructivas entre los estudiantes. El equipo investigador ha realizado una serie de actividades donde se ha aplicado diferentes técnicas como Mural de situaciones, Temores y esperanzas entre otros, para comprobar la existencia de esta problemática e identificar cómo son las relaciones interpersonales de los estudiantes del grado 7°1 afectados por el ciberbullying, habiéndose encontrado que las actitudes o comportamientos de éstos muestran apatía, timidez, dificultades de baja autoestima, problemas de comunicación, pues prefieren ser reservados, desconfiados o cortantes en el momento de relacionarse.
