El ser humano en situación de discapacidad incluido en la educación superior: avances en el contexto Colombiano.

Abstract

El presente artículo de revisión documental aborda el tema de la inclusión del individuo en situación de discapacidad en la educación superior, con el fin de analizar su importancia en el contexto colombiano actual y brindar argumentos en lo referente a sus características, elementos constitutivos, desafíos, implicaciones y consecuencias; que permitan ir más allá de los cuestionamientos y controversias que existen frente a la misma. Esta investigación pertenece al campo del desarrollo humano con línea de profundización en el desarrollo humano y la comunicación. Contiene aspectos normativos, de reflexión, análisis y profundización en esta línea, así mismo, resalta el rol del trabajador social en tanto gestor de procesos de inclusión desde su práctica e intervención. Así mismo, se desarrollan conceptos teóricos direccionadores como el de derechos humanos, dignidad humana, discapacidad y educación superior.