Representaciones y prácticas del docente frente a la inclusión de niños de preescolar con discapacidad en el aula regular: Desafíos y dilemas.

Duque Romero, Claudia Alejandra; Ospina, Jeimmy Viviana; Rodríguez, Sandra Milena; García, Dolly Liliana

dc.contributor.author	Duque Romero, Claudia Alejandra
dc.contributor.author	Ospina, Jeimmy Viviana
dc.contributor.author	Rodríguez, Sandra Milena
dc.contributor.author	García, Dolly Liliana
dc.coverage.spatial	Ibagué (Tolima)	es_ES
dc.date.accessioned	2017-08-16T18:18:26Z
dc.date.available	2017-08-16T18:18:26Z
dc.date.issued	2016-09
dc.identifier.citation	García, D., Ospina, J. y Rodríguez, S. (2016). Representaciones y prácticas del docente frente a la inclusión de niños de preescolar con discapacidad en el aula regular: Desafíos y dilemas. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Ibagué - Colombia.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/5298
dc.description	Explorar a la luz de los requerimientos establecidos por el Ministerio de Educación Nacional las representaciones y prácticas docentes de niños y niñas en edad preescolar con discapacidad en el aula regular, en relación con las prácticas pedagógicas inclusivas implementadas, visibilizando así la relación existente entre dichas exigencias y prácticas pedagógicas en el Municipio de Ibagué.	es_ES
dc.description.abstract	La presente propuesta se inscribe en un diseño de tipo cualitativo-exploratorio que busca inicialmente analizar a partir de una revisión sobre los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional (MEN) lo establecido para generar prácticas inclusivas en Colombia; y posteriormente visibilizar y comprender desde las voces de los propios educadores de niños y niñas con discapacidad en edad preescolar, cuáles son sus representaciones sobre la educación inclusiva, y las prácticas que llevan a cabo en el aula, para luego contrastar si lo reportado por los docentes corresponde con los resultados de la revisión del MEN.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	es_ES
dc.source	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	es_ES
dc.source	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.subject	Inclusión	es_ES
dc.subject	Preescolar	es_ES
dc.subject	Psicopedagogía	es_ES
dc.subject	Calidad educativa	es_ES
dc.title	Representaciones y prácticas del docente frente a la inclusión de niños de preescolar con discapacidad en el aula regular: Desafíos y dilemas.	es_ES
dc.type	Thesis	us_US
dc.subject.lemb	Personas con problemas de aprendizaje	es_ES
dc.subject.lemb	Aptitud de aprendizaje	es_ES
dc.subject.lemb	Niños con problemas de aprendizaje	es_ES
dc.subject.lemb	Psicopedagogía	es_ES
dc.rights.license	Abierto (Texto completo)	es_ES
dc.publisher.department	Pregrado (Presencial)	es_ES
dc.publisher.program	Licenciatura en Pedagogía Infantil	es_ES
dc.type.spa	Trabajo de Grado	es_ES
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