Sistematización de experiencias, Escuela de Padres Forjando Futuro.

Abstract

De acuerdo a la importancia que tiene la intervención dentro del ejercicio del Trabajo Social se puede definir como el “Proceso sistemático y coherente que se orienta fundamentalmente a la modificación y/o transformación de alguna problemática social que puede ser de orden individual, institucional o colectiva”. (Diccionario de Trabajo social U de A, 2002, p.78), por lo tanto la presente sistematización adquiere validez; ya que en el quehacer del trabajo social se hace vital la búsqueda de estrategias de intervención social pertinentes en la formación de las familias biológicas de CERFAMI adscritas al PARD (Proceso Administrativo de Restitución de Derechos), en relación a las necesidades y satisfactores planteadas por Max-Neef en las categorías axiológicas y existenciales, teniendo en cuenta que esta teoría se adecuaba a las necesidades de dicha población, las cuales se evidenciaron en el diagnóstico realizado en la práctica profesional, en donde la intervención debía girar en torno a temáticas de autoestima, 10 salud mental y física, valores como el respeto, la tolerancia, la autonomía, receptividad y adaptabilidad, además de metodologías para el fortalecimiento de la familia en sus ciclos vitales. En este orden de ideas lo que enriquece a esta sistematización es el énfasis que se le hace a las estrategias de intervención en primera instancia para evaluar la pertinencia de estas dentro de las necesidades requeridas por las familias adscritas al PARD ( Proceso Administrativo de Restitución de Derechos) en CERFAMI con el fin de dar cuenta que tan útiles fueron en la formación de las familias vinculadas a este proceso de restitución de derechos, el cual estuvo enmarcado o se fundamentó en las necesidades y satisfactores planteadas por Max Neef.