Abstract:
La agresividad es una parte del comportamiento humano y se encuentra presente en todas las etapas de la vida, el objetivo de este trabajo es la caracterización de las conductas agresivas de estudiantes de segundo año de primaria de la Institución Educativa Federico Sierra de Bello, Antioquia. Tomando como base una muestra de 30 estudiantes, se aplicó la Escala Conners con el fin de medir comportamientos agresivos, en ella participaron tanto padres como maestros. Se llegó a la conclusión de que, en este caso, las niñas presentan un mayor grado de agresividad relacionada con hiperactividad-impulsividad y TDe, también que la diferencia entre los niños que presentan alguno de los dos aspectos mencionados es relativamente baja comparada con los que sí la presentan, independientemente de su género.
