dc.contributor.author |
Penagos Zapata, Edier Farley |
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dc.coverage.spatial |
Bello (Antioquia) |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2017-08-03T20:20:06Z |
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dc.date.available |
2017-08-03T20:20:06Z |
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dc.date.issued |
2013 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/5143 |
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dc.description.abstract |
En el presente trabajo se analiza la relación entre bullying y la convivencia escolar en los alumnos de 5º y 6º del Colegio la Salle-Bello, por medio de un estudio fenomenológico que utilizó el taller reflexivo como herramienta de recolección de información en el cual participaron 45 estudiantes de los grados 5º y 6º, en la que se analizara la influencia de los factores endógenos y exógenos en el contexto escolar que puedan causar conflictos en la convivencia escolar y la relación que guardan con el fenómeno del bullying o acoso escolar. Con respecto a los factores endógenos se habla del clima escolar, las relaciones interpersonales y la convivencia entre los mismos estudiantes y docentes, además de los rasgos personales de los alumnos y la capacidad de adaptabilidad a nuevos contextos; por otro lado los factores exógenos como la violencia intrafamiliar, la incentivación del machismo, la discriminación, la desigualdad social y los programas de televisión. |
en |
dc.description.sponsorship |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
en |
dc.language.iso |
es |
en |
dc.subject |
Psicología |
en |
dc.subject |
Problemas sociales |
en |
dc.subject |
Conducta social |
en |
dc.subject |
Bullying |
en |
dc.subject |
Relaciones sociales |
en |
dc.title |
El bullying y la convivencia escolar en los alumnos del grado 5º y 6º del Colegio La Salle-Bello, 2013. |
en |
dc.type |
Thesis |
en |
dc.publisher.program |
Psicología |
es_ES |